Pelaksanaan Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

  • Putri Wulandari Karimah Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Sutarjo Sutarjo Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Lilis Karyawati Universitas Singaperbangsa Karawang

Abstract

Motivation is very important in the learning process. With motivation students and teachers will be easier to achieve learning goals. Learning motivation is formulated as encouragement, both internal and external factors. One of the motivations from outside is the availability of educational facilities and infrastructure. Therefore, good management of facilities and infrastructure is needed to be able to provide comfort in the learning process. The purpose of this study was to determine, describe and analyze the implementation of the procurement and maintenance of school facilities and infrastructure. This study uses a literature review on the concept of facilities and infrastructure management. The result of this research is that the management of facilities and infrastructure is one of the factors that can affect students' learning motivation.

References

Aeni, A. N. (2015). Menjadi guru SD yang memiliki kompetensi personal-religius melalui program one day one juz (ODOJ). Mimbar Sekolah Dasar, 2(2), 212-223.

Bafadal, Ibrahim. 2008. Manajemen Perlengkapan Madrasah. Jakarta: PT. Bumi

Aksara

Barnawi dan M. Arifin. 2014. Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Jogjakarta:Ar-ruzz Media

Emda Amna. 2017. Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Dalam Lantanida Journal, Vol. 5 No. 2

Fadillah, Meri. 2020. Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Smp Muhammadiyah 3 Bandar Lampung. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Lampung

Fathurrahman dan Rizky Oktaviani Putri Dewi. 2019. Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Mendukung Proses Belajar Siswa Di Sdn Puter 1 Kembangbahu Lamongan. Dalam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 8 No.1

Hamalik, Oemar. 1992. Psikologi belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Hamalik, Oemar. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara

Handoko, T. Hani. 2011. Manajemen edisi 2. Yogyakarta: BPFE-UGM

Indrawan, Irjus.2015. Pengantar Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Yogyakarta: Deepublish

Kompri. 2016. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Rosda

KaryaMatin dan Nurhattati fuad. 2016. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Mulyasa. E. 2003. Kurikulum berbasis kompetensi; konsep, karakteristik dan implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Octavia, Shilphy A. 2020. Motivasi Belajar dalam Perkembangan Remaja. Yogyakarta: Deepublish

Prastiawan, Hendrik. Pengadaan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Di Sd Insan Mulya Kota Baru Driyorejo Gresik. Jurnal Universitas Negeri Surabaya

Sanjaya, Wina. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum KTSP. Jakarta: Kencana.

Suhardan, dadang. 2001. “Organisasi dan manajemen pendidikan nasional”. Dalam pengantar pengelolaan pendidikan. Tim dosesn jurusan administrasi pendidikan. Bandung: UPI

Tanjung, Firima Zona Tanjung. dkk. 2016. Analisis Sarana Dan Prasarana Sekolah Dasar Berdasarkan Tingkat Akreditasi Di Kota Tarakan. Dalam Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 5, No.2, Oktober 2016. Jurnal Pendidikan Indonesia

Wahyudin, undang ruslan. 2020. Manajemen Pendidikan (Teori Dan Praktik Dalam Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Nasional). Yogyakarta: Deepublish

Winarsih, Varia. 2009. Psikologi Pendidikan. Medan: Latansa Pers

Published
2022-06-16
How to Cite
Karimah, P., Sutarjo, S., & Karyawati, L. (2022). Pelaksanaan Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 266-275. https://doi.org/10.5281/zenodo.6651602