Problematika Peserta didik dalam belajar membaca permulaan
Abstract
This study aims to describe the difficulties of students in early reading in grade 2 students at SD Negeri Pebatan 03. To describe the factors that inhibit early reading in grade 2 students at SD Negeri Pebatan 03. This study uses qualitative research with research design using a study cases with data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The validity of the data is done by triangulation. The triangulation used is technique triangulation and source triangulation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions.Based on the results of the study, it was concluded that: The problems of students in learning to read early are that there are students who have difficulty in learning to read beginning. The difficulties experienced by the second grade students of SD Negeri Pebatan 03 include difficulties in recognizing letters, spelling difficulties, difficulties in assembling the arrangement of letters, and difficulties in punctuation and the factors that hinder students in learning to read early, namely physical factors, school factors , and interest factors.
References
Astia, M. (2021). analisis faktor penghambat pembelajaran membaca permulaan di kelas I SD Negeri 93 Palembang. Palembang: Universitas PGRI Palembang. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar dan Pendidikan Dasar , 3 (1), 7-12.
A.Muri Yusuf. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group. Jakarta: Prenadamedia Group.
Dalman. (2017). Keterampilan Membaca. Jakarta: Grafindo Persada. Jakarta: Grafindo Persada.
Depdiknas. 2003. Undang – Undang RI No. 20 tahun 2003, Tentang sistem Pendidikan nasional.
Hapsari, E. D. (2019). Penerapan Membaca Permulaan untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa. AKSARA: Jurnal Bahasa Dan Sastra. AKSARA Jurnal Bahasa dan Sastra , 20 (1), 10-24.
Imam, G. (2016). Metode Penelitian Kualitatf “ Teori dan Praktik”. Jakarta: Bumi Aksara.
Irdawati, Yunidar, & Darmawan. (2017). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Gambar Kelas 1 di Min Buol. Jurnal Kreatif Online , 5 (4), 1-14.
Istarocha, K. (2012). Profil Siswa Berkesulitan Belajar Membaca Permulaan Kelas Rendah di SD Negeri Tegalpanggung. .
Jamaris, M. (2015). Kesulitan Belajar Perspektif. Asesmen, dan Penagnggulangannya Bagi Anak Usia Dini dan Usia Sekolah. . Bogor: Ghalia Indonesia.
Kurtanto, E. ( 2013). Pembelajaran Calistung membaca, menulis, dan menghitung. . Jambi: FKIP Universitas Jambi.
Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Nisa, Z. (2016). Analisis Faktor-Faktor Penghambat Membaca Permulaan pada Siswa Kelas 1 SD Gugus Diponegoro Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal. 1-374.
Oktadiana, B. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Munawariyah Palembang. Jurnal Ilmiah PGMII , 5 (2), 143-164.
Pramesti, F. (2018). Analisis Faktor-Faktor Penghambat MembacaPermulaan pada Siswa Kelas 1 SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar , 2 (3), 284-289.
Rizkiana. (2016). Rizkiana, 2016. Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD Negeri Bangunrejo 2 Kricak Tegalrejo Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar .
Rahma, Mitra, dan Febrina Dafit. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan. Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama , 13 (2), 397-410.
Rohimah, S. (2021). Reading difficulties and factors affecting reading difficulties of students of grade 1 elementary school. Journal of Languages and Education , 1 (5), 189—195.
Setiawan, M. A. (2017). Setiawan, M Andi. 2017. Belajar dan Pembelajaran. (Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Slameto. ( 2013). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Subadiyono. (2014). Pembelajaran Membaca. Palembang.
Subini, N. (2012). Psikologis Pembelajaran. Yogyakarta: Mentari Pustaka.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabet.
Udhiyanasari, Khusna Yulinda (2019). Upaya Penanganan Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Berkesulitan Membaca Pada Kelas II Di SDN Manahan Surakarta. 3 ( 1 ).
Wasnilimzar. (2015). Problematika Pembelajaran Membaca Permulaan Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan , 15 (1), 114-119.
Wardani, Intan, Kusuma, Lestari, Sri, Budiarti, Melik (2020). Analisis kesulitan membaca permulaan siswa kelas rendah. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar , 2, 286-289.
