Implementasi Kurikulum dan Evaluasi Pada SMA Negeri 18 Jakarta
Abstract
Decisions taken by top management will have a significant influence on the organization, especially if the decision is strategic in nature, for example determining the vision and mission of the organization. The purpose of this study was to analyze educational leadership decision making based on religion, philosophy, psychology, and sociology. The research method used is library research. The research results show decision making in the world of education; especially for the leadership of educational institutions must be able to choose the right decision alternatives so that the organizational goals of educational institutions in improving the performance and quality of education can be achieved optimally. Decision making describes the process through which a series of activities is selected as a solution to a particular problem. The organization of an educational institution, regardless of its level, of course, includes many people who will be interrelated with one another.
References
Ali, M, (2005). Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar
Ali, M, (2007). Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Jakarta: Dirjen Depdiknas.
Arikunto, S, (2005). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT. Rineka Cipta
Arikunto, S, (2006). Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta
Asmani, Jamal Ma`ruf. (2009). Manajemen Pengelolaan dan Kepemimpinan Profesional, Yogyakarta: Diva Press.
Asmadi, Alsa. (2006). Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif serta Kombinasinya dalam Penelitian Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Daryanto. (2005). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. (2005). Kurikulum Sebagai Alat Untuk Mencapai Tujuan Pendidikan, Jakarta: Dirjen Depdiknas
Depdiknas. (2008). Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Depdikbud Direktorat Jendral Pendidikan.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. (2006). Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: PB. PGRI
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Puskur Balitbang Departemen Pendidikan Nasional.
Koentjaraningrat. (2010). Metode-metode Penelitian Masyarakat Cetakan IV, Jakarta: PT. Gramedia.
Hamalik. (2007). Kurikulum Sebagai Pedoman dalam Pencapaian Tujuan Pendidikan, Jakarta: Dirjen Depdiknas
Liang Gie The. (2007). Cara Belajar Yang Efisien, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
