Pelaksanaan Program Daring Pendidikan Anak Usia Dini Pada Tk Fast Star Pre-K dan K Kota Ambon ditinjau dari Komponen Contekxt
Abstract
The purpose of this study is to evaluate the context components in online learning. This type of research is evaluation research using a qualitative descriptive approach, namely research that aims to describe the situation comprehensively in the real context. The results of the study show that in the context component it is known that 1) the vision of the Fast Start Kindergarten Pre-K and K is in accordance with the goals of national education and the institution itself and has involved stakeholders in its preparation. 2) There is a diversity of cultures and educational backgrounds from the teachers giving different thoughts for advancing the PAUD unit. 3) There is leadership support for teachers in implementing online learning
References
Anas Sudijono. 2015. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Ananda Hadi Elyas (2002) dengan judul Jurnal “Penggunakan Model Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Anastasi. A and Susana Urbina. 2009. Psychological Testing. Florida. PracticeHall International. Inc.
Anggoro, M.Toha. 2007. Metode Penelitian.Jakarta : Universitas Terbuka.
Arifin, I. 2000. Profesionalisme Guru : Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi. Simposium Nasional Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang, 25-26 Juli 2001
Arikunto, Suharsimi. 2008. Evaluasi Program Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi dan Safruddin. Cepi A,B, Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan, Edisi: Kedua Jakarta: Bumi Aksara, 2014
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2011. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Edisi : 2. Jakarta : PT Indeks.
Kurbel, K. (2001). Virtuality On The Students And On The Teachers Slide: A Multimedia And Internet Based International Master Program, Berlin: ICEF Berlin GmbH (Eds).
Muhaimin, dkk, 2008. Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pada Sekolah dan Madrasah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Nata Wirawan, (2002), Cara Mudah Memahami Statistik 2 (Statistik Inferensia) Untuk ekonomi dan Bisnis, Edisi Kedua, Penerbit Keraras Emas, Denpasar.
N.H.T Siahaan. 1987. Ekologi Pembangunan dan Hukum Tata Lingkungan. Jakarta: Erlangga.
Numiek Sulistyo Hanum (2018) “Keefektifan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran (Studi Evaluasi Model Pembelajaran E-Learning SMK Telkom Seandhy Putra Purwokerto)
Rusman. (2013). Metode-Metode Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
