Hubungan Antara Time Management Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Mengikuti Organisasi Di Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Abstract
Students are not only required to have academic skills, but they are also required to have non-academic skills such as the ability to work together, lead, think critically and take responsibility. Organizations are a place for students to develop their non-academic abilities and there are also many benefits that will be obtained from participating in organizational activities. No doubt with the busy activities of lectures and organizations, many students cannot divide their time and concentration properly. Time management skills are needed for students who participate in organizations so that students are able to plan time and not waste time in order to minimize the occurrence of academic procrastination. This study aims to determine the relationship between time management and academic procrastination in students who participate in organizations at Bhayangkara University, Greater Jakarta. The sampling technique used in this study was purposive sampling with a sample of 100 respondents. Measuring instruments used academic procrastination scale and time management scale. The results of this study show that the correlation coefficient between the academic procrastination variable and time management is -0.629** with a significance level of 0.000 p≤0.01, so it can be stated that there is a negative relationship between time management and academic procrastination in students who participate in organizations at University of Bhayangkara Jakarta Raya.
References
Anabillah, Ardha Reza, Muhammad Ricky Febriansyah, &, Dwi, M. Z., & Atmaja. (2022). Kemampuan Manajemen Waktu dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Seminar Nasional Mahasiswa ( SENACAM 2022), April, 189–195.
Aviani, Y. I., & Primanita, R. Y. (2020). Conflict Resolution Dan Subjective Well Being Pasangan Suami Istri Masa Awal Pernikahan di Kurai Limo Jorong Bukittinggi. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 10(2), 193. https://doi.org/10.24036/rapun.v10i2.106266
Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Pustaka Pelajar.
Fajhriani. N, D. (2020). Manajemen Waktu Belajar di Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 2(2), 169–180. https://doi.org/10.35719/jieman.v2i2.27
Ferrari, J. J., Johnson, J., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and Task Avoidance Theory, Research and Treatment. Plenum Press.
Indah Prabawati, N., Widodo, & Ajie, H. (2019). Kinerja Algoritma Classification And Regression Tree (Cart) dalam Mengklasifikasikan Lama Masa Studi Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi di Universitas Negeri Jakarta. PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer, 3(2), 139–145. https://doi.org/10.21009/pinter.3.2.9
Kartadinata, I., & Tjundjing, S. (2008). I Love You Tomorrow: Prokrastinasi Akademik dan Manajemen Waktu. Indonesian Psychological Journal, 23(2), 109–119.
Kristy, D. Z. (2019). Manajemen Waktu, Dukungan Sosial, dan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMA. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 8(1), 49–54. https://doi.org/10.15294/ijgc.v8i1.27736
Anabillah, Ardha Reza, Muhammad Ricky Febriansyah, &, Dwi, M. Z., & Atmaja. (2022). Kemampuan Manajemen Waktu dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Seminar Nasional Mahasiswa ( SENACAM 2022), April, 189–195.
Aviani, Y. I., & Primanita, R. Y. (2020). Conflict Resolution Dan Subjective Well Being Pasangan Suami Istri Masa Awal Pernikahan di Kurai Limo Jorong Bukittinggi. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 10(2), 193. https://doi.org/10.24036/rapun.v10i2.106266
Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Pustaka Pelajar.
Fajhriani. N, D. (2020). Manajemen Waktu Belajar di Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 2(2), 169–180. https://doi.org/10.35719/jieman.v2i2.27
Ferrari, J. J., Johnson, J., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and Task Avoidance Theory, Research and Treatment. Plenum Press.
Indah Prabawati, N., Widodo, & Ajie, H. (2019). Kinerja Algoritma Classification And Regression Tree (Cart) dalam Mengklasifikasikan Lama Masa Studi Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi di Universitas Negeri Jakarta. PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer, 3(2), 139–145. https://doi.org/10.21009/pinter.3.2.9
Kartadinata, I., & Tjundjing, S. (2008). I Love You Tomorrow: Prokrastinasi Akademik dan Manajemen Waktu. Indonesian Psychological Journal, 23(2), 109–119.
Kristy, D. Z. (2019). Manajemen Waktu, Dukungan Sosial, dan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMA. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 8(1), 49–54. https://doi.org/10.15294/ijgc.v8i1.27736
Laia, B., Florina Laurence Zagoto, S., Theresia Venty Fau, Y., Duha, A., Telaumbanua, K., Lase, I. P. S., Ziraluo, M., Duha, M. M., Laia, B., Luahambowo, B., Fau, S., Hulu, F., Telaumbanua, T., & Harefa, D. (2022). Prokrastinasi Akademik Siswa SMA Negeri Di Kabupaten Nias Selatan. Jurnal Ilmiah Aquinas, 5(1), 162–168. http://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/index
Macan, T. (1994). Time Management: Test of a Process Model. Journal of Applied Psychology.
Mediastuti, R., Dini, R., & Nurhadianti, D. (2022). Hubungan Manajemen Waktu dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XII SMAN 4 Bekasi. 6(2), 31–39.
Mulyani, M. D. (2013). Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa. Educational Psychology Journal, 2(1), 43–48.
Muyana, S. (2018). Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 45. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i1.1868
Nisa, N. K., Mukhlis, H., Wahyudi, D. A., & Putri, R. H. (2019). Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan. Journal of Psychological Perspective, 1(1), 29–34. https://doi.org/10.47679/jopp.1172019
Nurhidayati, D. D. (2016). Peningkatan Pemahaman Manajemen Waktu Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving pada Siswa. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 24. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v5i1.4592
Periantalo, J. (2016). Penelitian kuantitatif untuk psikologi. Pustaka Pelajar.
Reswita, R. (2019). Hubungan Antara Manajemen Waktu dan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa PG-PAUD FKIP UNILAK. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(02), 25–32. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v2i02.2497
Sandra, K. I. (2013). Manajemen Waktu, Efikasi - Diri Dan Prokrastinasi.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.
Suhadianto, & Ananta, A. (2020). Bagaimana Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Indonesia Pada Masa Pandemi Covid-19?: Pengujian Deskriptif dan Komparatif. Sukma : Jurnal Penelitian Psikologi, 3(1), 71–81.
Urfillah, U., & Muflikhati, I. (2017). Motivasi Berwirausaha, Manajemen Waktu, Manajemen Keuangan, dan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Wirausaha. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 10(1), 71–82. https://doi.org/10.24156/jikk.2017.10.1.71
