Muliaman, A., Unaida, R., & Simanullang, P. A. (2022). Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar dan Efikasi Diri Peserta Didik Pada Materi Minyak Bumi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(11), 180-187. https://doi.org/10.5281/zenodo.6831321