Tingkat Pengetahuan Siswa terhadap Pembelajaran Atletik di MAN 1 Bekasi pada Masa Pandemi Covid-19
Abstract
This study aims to determine how high the level of knowledge of class XI students towards athletic learning at MAN 1 Bekasi City. This research is a quantitative descriptive. The method used in this study is a survey method, the instrument is multiple choice, the subjects in this study were students of class X MAN 1 Bekasi City, totaling 60 people. The data analysis technique used quantitative descriptive analysis as outlined in the percentage. The results of this study indicate that the level of knowledge of class X students towards athletic learning is in the categories of "very low" 12%, "low" 10%, "moderate" 43%, "high" 35%, and "very high" 0%.
References
Anderson, L.W. & Krathwohl, D.R. (2015). Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek. Jakarta:Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.
Azwar, S. (2010). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bloom, S.B. etc. (1956). Taxonomy of Educational Objectives : The Classification of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain. New York:Longmans, Green and Co.
Damarjati, P (2017). Tingkat Pengetahuan Siswa Kelas IV dan V Tentang Atletik di SD N Peni Palbapang Bantul Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi.Yogyakarta: FIK UNY.
Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdikbud. (2003). Undang-Undang Nomor 20, Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Hadi, S. (2004). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset.
Hamalik, O. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, A.A. (2007). Metode Penelitian Keperawatan dan Tehnik Analisis Data. Surabaya: Salemba.
Hurlock. (2008). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga Press
Jahja, Y. (2011). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Prenada Med
Komarudin (2016). Penilaian Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Lumintuarso, R. (2011). Peralatan Olahraga Anak POA. Jogjakarata
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Maksum, A. (2012). Metodologi Penelitian dalam Olahraga. Surabaya: Unesa University Press.
Mulyasa, H.E. (2002) Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Notoatmodjo, S. (2007). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2011). Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta.
Partini, S. (2011). Psikologi usia lanjut. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Paturusi, A. (2012). Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jakarta: PT Asri Mahasatya.
Permendikbud (2016). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah.
Pudjawidjana. (1983). Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka
Purnomo, E. & Dapan. (2013). Dasar-dasar atletik. Yogyakarta: Alfamedia.
Purnomo, E. & Dapan. (2017). Dasar-dasar gerak atletik. Yogyakarta: Alfamedia.
Purwanto, M.N. (2002). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rahyubi, Heri. (2014). Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik Deskripsi dan Tinjauan Kritis. Bandung: Nusa Media
Rumini, S. (1995). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UPP UNY.
Sidik, D.Z. (2010). Mengajar dan Melatih Atletik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Soekanto, S. (2009). Peranan Sosiologi Suatu Pengantar (Edisi Baru). Jakarta: Rajawali Pers.
Sugianto. (2007). Metode Pengolahan Data. Bandung
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukintaka. (2004). Tujuan Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdikbud.
Suriasumantri, J.S. (1993). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta:Pustaka Sinar Harapan.
Syarifuddin, A. & Muhadi. (1992). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.
Widya, M.D.A. (2004). Gerak-gerak Dasar Atletik dalam Bermain. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Yudha, M. S. (2001). Pembelajaran Atletik Di Sekolah Dasar (Sebuah Pendekatan Pembinaan Gerak Melalui Permainan). Jakarata: Depdiknas.
Yusuf, S. (2012). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Zulfikar, M. (2019). Tingkat Pengetahuan Siswa Kelas VIII Terhadap Pembelajaran Lari Jarak Pendek di SMP Negeri 5 Depok Sleman Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi.Yogyakarta: FIK UNY
