Pemanfaatan Media Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

  • Iswan E. Tawari STKIP Kie Raha

Abstract

Visual media are props used by teachers in the teaching and learning process so that students can enjoy them through sight or the five senses of the eye. This research is a descriptive qualitative research. The research was conducted at Ternate Muhammadiyah High School. The subjects of this study were one student teacher of Pancasila and Citizenship Education and three class X students. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. This research resulted in (1) the enthusiasm of students in learning subjects that still require attention, cannot be separated from the constraints of both class conditions and study time. Therefore the teacher must be able to control the class so that the class situation is under control again and students can study with concentration, the teacher must be able to read the class situation well. (2) Visual media can make it easier for teachers to provide natural learning material, visual media displays a concrete picture of a material, visual media can also focus student motivation in learning and students easily understand subject matter, and stimulate student activity in learning Pancasila and Citizenship Education. (3) Visual media can provide a real picture of a material because it not only displays text, but also contains images, motion, animation that are interesting to students so that visual media can increase students' teaching and learning desires

References

Aisah, Suryani, N., & Fadilah, S. S. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Video untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Tahun Pelajaran 2016/2017. Prosiding Seminar Pendidikan Nasional Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Video Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di SMP Tahun Pelajaran 2016 / 2017 Prosiding Seminar, 41–51.

Ananda, R. (2017). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SD Negeri 016 Bangkinang Kota. Jurnal Basicedu, 1(1), 21–30. https://doi.org/10.31004/basicedu.v1i1.149

Angraini, R. (2017). Karakteristik Media yang Tepat dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Nilai. J. Moral Civ. Educ, 14–24. http://jmce.ppj.unp.ac.id/index.php/JMCE/article/view/16

Dharma, S., & Siregar, R. (2015). Internalisasi Karakter melalui Model Project Citizen pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 6(2), 132. https://doi.org/10.24114/jupiis.v6i2.2293

Galihdra Sabrang Panuluh, & Akhmad Qomaru Zaman. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Pada Google Form Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas VII SMPN 1 Sukodono. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(1), 21–30. https://doi.org/10.36456/p.v1i1.4253

Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 57–65. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP

Putri, C. F., & Saputra, E. R. (2022). Penggunaan Media Poster dalam Pembelajaran PPKn di Kelas Tinggi. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 3(2), 127. https://doi.org/10.30595/jrpd.v3i2.12807

Rianto, H., & Nur, S. (2019). Hubungan Kemampuan Menggunakan Media Visual Dengan Aktivitas Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Smp Negeri 17 Pontianak. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(1), 65. https://doi.org/10.31571/pkn.v3i1.1098

Saadah, K. A. W. (2020). Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal: Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Volume 5(Nomor 1), hlm: 131-138. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk/article/view/7820/3749

Sudrajat, R. (2020). Pemanfaatan Media ICT Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewarganegaraan di SMA 2 Mranggen. Civis, IX(1), 40–60. http://journal.upgris.ac.id/index.php/civis/article/viewFile/6082/3169

Yayan Andi Prasetyo. (2018). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Pada SMK Negeri 1 Selo. Prosiding Seminar Nasional PPKn, 1–13.

Published
2022-11-23
How to Cite
Tawari, I. E. (2022). Pemanfaatan Media Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(22), 413-422. https://doi.org/10.5281/zenodo.7349913