Pengaruh Media Loose Part Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Kelompok B Di PAUD Taam An Nuur Palembang Tahun 2023
Abstract
This study aims to analyze how fine motoric skills can be developed in children using loose part media. The research method used in this study is an experimental technique, namely a strategy to determine whether a variable has an influence on other variables or there is a causal relationship between two variables. Collecting data in this research uses 3 techniques, namely observation, testing, and documentation. Data analysis used regularity test and homogeneity test. Based on research that has been conducted at PAUD Taam An Nuur to develop children's fine motoric skills by using loose part media in learning process activities. Because through this research it can be proven that there is an effect of using loose part media on fine motoric skills in group B children at PAUD Taam An Nuur. This can be seen from the initial state of the pretest which obtained an average value of 54.539 after being given the treatment the final posttest results showed an average value of 88.778.Thus, it can be seen that the posttest average value is greater than the pretest average value of 88.778 ≥ 54.539. Furthermore, the results of the calculation of the t-test hypothesis testing obtained Sig. (1-tailed) = 0.000 < α 0.05, means that Ha is accepted and H0 is rejected. In this way it can be concluded that this study has the effect of loose part media on fine motor development in group B children at PAUD Taam An Nuur.
Keywords: Fine Motor Development, Loose Part Media.
References
Amalia, R., Nurfadilah, & Nurmalina. (2020). Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase Dengan Bahan Loose Part Pada Ank Usia 4-6 Tahun di Bangkinang Kota. JOURNAL ON TEACHER EDUCATION, 2(1), 224-230.
Badriyah, E. S., Hibana, & Samiaji, d. M. (2022). Penggunaan Media Loose Part dalam Mengembangkan Aspek Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 1(1), 1-8.
Dian, M., Putri, W., Khasanah, I., & Kusumaningtyas, N. (2019). Loose Part Play Merangsang kemampuan Main Pembangunan Anak Usia Dini di Era Society 5.0. Seminar Nasional PAUD 2019, 181-185.
Elan, Hadiyanti, S., & Rahman, T. (2021, Desember). Analisis Media Loose Part Untuk Meningkatkan Kemampun Motorik Halus Anak Usia Dini. PAUDIA, 10(2), 337-347.
Garaika, & Darmana. (2019). Metodologi Penelitian. Lampung Selatan: CV.Hira Teach.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariete SPSS 25 (9th ed). Semarang: Universitas Diponegoro.
Gilman, & Smith, S. (2018). The Arts, Loose Part And Conversation. Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies, 16.
Hardani, Andriani, H., Auliya, N., Fardani, R., Istiqomah, R., Sukmana, D., et al. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Mataram: CV. Pustaka Ilmu Group.
Herawati, & Siskawati. (2021, Mei). Efektivitas Media Loose Part di PAUD Kelompok A Pada Masa Belajar Dari Rumah. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 15(1), 41-47.
Imamah, Z. M. (2020). Pengembangan Kreativitas dan Berpikir Kritis Pada Anak Usia Dini Melalui Metode berbasis STEAM and Loose Part. Jurnal Studi Islam Gender dan Anak, 15(2), 263-278.
Ismail Nurdin, S. H. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia.
Istim, N., Hendratno, & Setyowati, d. S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Loose Part Bahan Plastik terhadap Perkembangan Bahasa dan Fisik Motorik pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Basicedu, 6(5), 8572-8584.
Karunia Eka Lestari, M. R. (2018). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT. Refika Aditama.
Nugraheni, A. (2019). Penguatan Pendidikan Bagi Generasi Alfa Melalui Pembelajaran STEAM Berbasis Loose Parts Pada PAUD. Prosiding Seminar Nasionalpendidikan dan Pembelajaran 2019.
Padilah, & Novianti, R. (2019, Oktober). Implementasi Kegiatan Bermain Paperrcrafft dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelas B PAUD Taman Sari Baanyuasin. PAUD Lecture: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3, 10-18.
Primayana, K. H. (2020, Maret). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Berbantuan Media Kolase Pada Anak Usia Dini. PURWADINATA: JURNAL AGAMA DAN BUDAYA, 4(1), 91-100.
Puspita, A. W. (2019). Penggunaan Loose Part Dalam Pembelajaran Dengan Muatan STEM. Jurnal of Pendidikan Non Formal, 21(4), 17-30.
Rahardjo, M. M. (2019). How to use Loose-Parts in STEAM? Early Childhood Educators focus Group discussion in Indonesia. Journal of Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), 310-326.
Siantajani, Y. (2020). Material Lepasan Otentik Stimulasi PAUD. Semarang: Sarang Seratus Aksara.
Sjamsir, H., Rahardjo, B., & Surentu, S. (2021). Penerapan Metode STEAM Berbasis Loose Part dalam Optimalisasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Samarinda: CV. Amerta Media.
Steffi Claudia, A. A. (2018). Origami Game For Improving Fine Motor Skils For Childern 4-5 Years Old in Gang Buaya Village in Salatiga. Jurnal Obsesi: Jurnal pendidikan Anak Usia Dini, 2(2).
Sugiyono. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
Wardhani, W. D., Misyana, Atniati, I., & Septiani, d. N. (2021). Stimulasi Perilaku Sosial Anak Usia Dini melalui Media Loose Parts (Bahan Lepasan). Jurnal Obsesi, 5(2), 1894-1904.
