Peran Rumah Belajar Gauri Arunika Kartala Dalam Meningkatkan Moralitas Anak jalanan
Abstract
Moralitas merupakan suatu kebutuhan bagi manusia untuk bisa menjadi manusia seutuhnya. Realitas yang terjadi di lapangan menunjukkan bahwa moralitas yang ada pada diri anak jalanan masih sangat rendah dan rawan untuk terjadinya penyimpangan-penyimpangan sosial. Hal ini terjadi karena anak jalanan cenderung memiliki sifat bebas dan liar, lingkungan keluarga dan sosialnya acuh pada perilaku moral yang terjadi serta sulitnya akses pendidikan bagi mereka untuk mendapatkan pendidikan untuk membimbingnya ke sesuai nilai moral yang ada. Salah satu upaya dalam meningatkan moralitas pada diri anak jalanan ini adalah melalui hadirnya Rumah Belajar Gauri Arunika Kartala sebagai wadah pendidikan, khususnya dibidang moral bagi anak jalanan. Bertujuan untuk mengetahui upaya Rumah Belajar Gauri Arunika Kartala dalam meningkatkan moralitas anak jalanan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif menggunakan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitiannya meliputi 3 orang pengurus, 3 orang relawan, 4 orang peserta didik (anak jalanan), dan 1 orang dosen ahli pendidikan masyarakat. Objek penelitiannya yaitu peran rumah belajar dalam meningkatkan moralitas anak jalanan. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan rumah belajar dalam meningkatkan moralitas anak jalanan dinilai cukup berhasil, dilihat bahwa dengan adanya program belajar yang dilaksanakan moralitas anak jalanan mulai meningkat di level 2 Tahap 3 menurut teori Kohlberg dan Hersh.
References
AR, M. and Samsuri (2013) Dasar-Dasar Pendidikan Moral (Basis Pengembangan Pendidikan Karakter). Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Besar, I. (2016) ‘Pengaruh Kredibilitas Pendamping Terhadap Sikap dan Perilaku Anak-Anak Jalanan di Kota Bandung’, Jurnal Sosiologi, 18(1), pp. 29–34. doi:10.23960/sosiologi.v18i1.69.
Darmadi, H. (2009) Dasar Konsep Pendidikan Moral Landasan Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Durkheim, E. (1990) Pendidikan Moral Suatu Studi Teori dan Aplikasi Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Penerbit erlangga.
Faiz, A. dkkl. (2021) ‘Tinjauan Analisis Kritis Terhadap Faktor Penghambat Pendidikan Karakter di Indonesia’, Jurnal Basicedu, 5(4), pp. 1766–1777. doi:10.31004/basicedu.v5i1.1014.
Fitri, M. and Na’imah, N. (2020) ‘Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Moral Pada Anak Usia Dini’, Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), pp. 1–15. doi:10.24042/ajipaud.v3i1.6500.
Flurentin, E. (2012) ‘Latihan Kesadaran Diri (Self Awarness) dan Kaitannya Dengan Penumbuhan Karakter’, Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(1), pp. 9–18. doi:10.21067/jip.v1i1.472.
Gayapersad, A. dkk. (2020) ‘Using a sociological conceptualization of stigma to explore the social processes of stigma and discrimination of children in street situations in western Kenya’, Child Abuse & Neglect, p. 104803. doi:10.1016/j.chiabu.2020.104803.
Hasibuan, E.J. dkk. (2020) ‘Exploitation Of Street-Having Children In Medan, North Sumatera Province’, Technium Social Sciences Journal, 6(1), pp. 188–196. doi:10.47577/tssj.v6i1.284.
Idris, M. (2018) ‘Pendidikan Karakter : Perspektif Islam dan Thomas Lickona’, Ta’dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), pp. 77–102. Available at: http://e-jurnal.stail.ac.id/index.php/tadibi/article/view/41.
Kohlberg, L. and Hersh, R.H. (1997) ‘Moral Development: A Review of the Theory’, Approaches to the Development of Moral Reasoning, 16(2), pp. 53–59. doi:10.1080/00405847709542675.
Komisi Perlindungan Anak Indonesia (2021) ‘Data Kasus Pengaduan Anak 2016-2020’. Available at: https://bankdata.kpai.go.id/tabulasi-data/data-kasus-pengaduan-anak-2016-2020.
Mahanani, D.P. (2010) ‘Konsep Diri Anak Jalanan (Studi Kasus Pada Anak Jalanan di Yogyakarta)’. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga: In Psikologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Manalu, H.A. and Wibowo, D.H. (2021) ‘Konsep Diri Dan Kenakalan Remaja Pada Anak Jalanan’, Jurnal Ilmiah Psyche, 15(2), pp. 125–134. doi:10.33557/jpsyche.v15i2.1554.
Prasetya, O. (2016) ‘Perilaku Sosial Anak Jalanan di Kawasan Simpang 4 Pasar pagi Arengka’, JOM FISIP, 3(1), pp. 1–14. Available at: https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFSIP/article/view/8780.
Prentice, M. dkk. (2018) ‘Moral as a Basic Psychological Need’, Social Psychological and Personality Science, 10(4), pp. 449–460. doi:10.1177/1948550618772011.
Rochimah, N.A. and Zaman, B. (2018) Pendidikan Moral Anak Jalanan. Yogyakarta: Trussmedia Grafika.
Sakman (2016) ‘Studi Tentang Anak Jalanan (Tinajaun Implementasi Perda Kota Makassar Nomor 2 Tahun 2008 tentang Pembinaan Anak Jalanan, Gelandangan, Pengemis, dan Pengamen)’, Jurnal Supremasi, 11(2), pp. 201–221. doi:10.26858/supremasi.v11i2.2816.
Salihu, H.A. (2019) ‘The Growing Phenomenon of Street Children in Tehran’, UKH Journal of Social Sciences, 3(1), pp. 1–10. doi:10.25079/ukhjss.v3n1y2019.pp1-10.
Sapriya (2018) ‘Penegasan Pancasila sebagai Dasar negara, Ideologi Bangsa dan Negara dalam UUD NRI Tahun 1945’, Jurnal Majelis Media Aspirasi Konstitusi, pp. 25–35. Available at: https://www.mpr.go.id/pengkajian/JM_Edisi_09_September_2018_pdf.
Sidiq. U & Choiri. M (2019) Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV.Nata Karya.
Sulfemi, B.W. (2018) Modul Manajemen Pendidikan Non Formal. Bogor: Program Studi Administrasi Pendidikan STKIP Muhammadiyah.
Syahdan lubis, M. (2021) ‘Belajar dan Mengajar Sebagai Suatu Proses Pendidikan yang Berkemajuan’, Jurnal Literasiologi, 5(2), pp. 95–105. doi:10.47783/literasiologi.v5i2.222.
Syaparuddin and Elihami (2019) ‘Peranan Pendidikan Non Formal dan Sarana Pendidikan Moral’, Jurnal Edukasi NonFormal, 1(1), pp. 173–186. Available at: https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/317.
Tuner, J.F.C. and Fichter, R. (1972) Freedom to Build, Dweller Control of the Housing Process. Collier Ma. New York: The Macmillan Compan.
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1
Yuliani, D., Rinaldi, R. and Pramadia, H.F. (2022) ‘Eksploitasi Anak Jalanan di Kota Bandung dan Kabupaten Ciamis Jawa Barat’, Biyan : Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial, 4(1), pp. 45–56. doi:10.31595/biyan.v4i1.
Zulyadi, T. (2014) ‘Advokasi Sosial’, Jurnal Al-Bayan : Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah, 20(2), pp. 63–76. doi:10.22373/albayan.v20i30.124.
