Dinamisasi Bahasa Pascapandemi Pada Whatsapp Grup Siswa Kelas Viii Dan Implikasinya Dengan Pembelajaran Teks Persuasi

  • Titi Rachmawati Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Sinta Rosalina Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Oding Supriadi Universitas Singaperbangsa Karawang
Keywords: language dinamization, whatsapp group, teaching media, persuasive text

Abstract

The study was conducted to analyse the language changes that occur in
whatsapp groups of class VIII student at SMPN 2 Cibitung in the post -
pandemic period as well as their implication of persuasive text teaching media
in the from of posters. The research method used in this research in descriptive
qualitative method. The amount of data containing language changes in
whatsapp groups conversations of class VIII J student at SMPN 2 Cibitung
that the author has collected is 270 conversations containing language
changes based on changes in phonology, morphology, and semantic. Of the
270 conversation data in this study, 84 conversation data containing
phonological changes were found, consisting of 10 word containing changes
with the addition of phonemes, 44 word containing changes with phoneme
changes, and 67 word containing changes with phoneme removal. Furthermor,
170 data countaining morphonological changes were found, consisting of 69
word containing changes by affixation, 21 word countaining changes by
reduplication, and 27 word countaining changes by abbreviation. The last, 107
data countaining semantic changes were found, consisting of 29 word
containing connotation meaning and 85 word containing denatation meaning

References

Amelia, Aay Rizki. (2018). Penggunaan Bahasa Gaul di Media Sosial Facebook

dan Kaitannya dengan Karangan Narasi Siswa kelas XII SMA Tambun

Selatan Bekasi. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Program

Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta: Universitas Islam

Negeri Syarif Hidayatullah.

Anwar, N. & Riyadi, M. (2017). Analisis Investigasi Forensik Whatsapp

Messenger Smartphone terhadap Whatsapp Berbasis Web. Jurnal Ilmu

Teknik Elektro Komputer dan Informatika. Vol.3 No.1. 2-10.

Apriastuti, A. & Ari. (2017). Bentuk, Fungsi dan Jenis Tindak Tutur dalam

Komunikasi Siswa Kelas IX Unggulan SMP PGRI 3 Denpasar. Jurnal

Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran. Vol.14 No.1. 38-47.

Arsanti, M. & Setiana, Leli N. (2020). Pudarnya Pesona Bahasa Indonesia di

Media Sosial (Sebuah Kajian Sosiolinguistik Penggunaan Bahasa

Indonesia). Lingua Franca (Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra dan

Pengajarannya), Vol. 4 No.1. 1-12

Aryanti, Yolanda dkk. (2019). Analisis Penggunaan Bahasa Prokem Melalui

Media Sosial Whats Application (WA) pada siswa SMA. Parole (Jurnal

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), Vol 2 No 3. 305-312.

Astuti, W. & Trianto, A. (2019). Perbedaan Kemampuan Menulis Teks Persuasi

Menggunakan Media Audio Visual pada Kelas VIII-A dan yang

Menggunakan Media Gambar pada Kelas VIII-B Siswa SMPN 11 Kota

Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, Vol 3 No 2. 235-243.

Rachmawati, T., Rosalina, S., & Supriadi, O. / Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9(24), 806-818

- 816 -

Awalludin. (2018). Efektivitas Model Decision Making dalam Pembelajaran

Menulis Paragraf Persuasif Siswa Kelas X SMK Trisakti Baturaja. Jurnal

Bindo Sastra, Vol. 2 No. 1. 159-167.

Azizah, Auva Rif’at. (2019). Penggunaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Gaul di

Kalangan Remaja. Jurnal Skripta: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia, Vol 5 No 2.

Chaer, Abdul & Agustina, L. (2010). Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta:

Rineka Cipta.

Darwin, David. Anwar, M. Munir, M (2021) Paradigma Strukturalisme Bahasa:

Fonologi, Morfologi, Sintaksis dan Semantik. Jurnal Ilmiah

SEMANTIKA. Vol.2 No.2, 28-40.

Eliya, Ixsir. Zulaeha, Ida. (2017). Pola Komunikasi Ganjar Pranowo dalam

Perspektif Sosiolinguistik di Media Sosial Instagram. Seloka: Jurnal

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol.6 No.3. 286-296.

Fatinova, Dede. (2015). Perubahan Bahasa (Kajian Sosiolinguistik). Laporan

Makalah. Program Studi Linguistik Sekolah Pasca Sarjana. Bandung:

Universitas Pendidikan Indonesia.

Fikrulia, Putri N (2020). Penggunaan Bahasa Indonesia pada Sosmed Whatsapp.

Makalah. Fakultas Psikologi. Surabaya: Universitas Wijaya Putra.

Gani, Saida. Arsyad, Berti. (2018). Kajian Teoritis Struktur Internal Bahasa

(Fonologi, Morfologi, Sintaksis dan Semantik). ‘A Jamiy, Jurnal Bahasa

dan Sastra Arab. Vol.7 No.1. 1-20.

Hamidah, Alifah A.A., Rosalina, Sinta & Triyadi, Slamet (2022). Kajian

Sosiolinguistik Ragam Bahasa Gaul di Media Sosial Tiktok pada Masa

Pandemi Covid-19 dan Pemanfaatannya Sebagai Kamus Bahasa Gaul.

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, Vol.9 No.1. 61-68.

Hudaa, Syihaabul & Bahtiar, Ahmad. (2020). Variasi Bahasa Kaum Milenial:

Bentuk Akronim dan Palindrom dalam Media Sosial. Estetik: Jurnal

Bahasa Indonesia. Vol. 3 No. 1. 41-52

Kosasih, E. (2017). Buku Teks Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII Edisi

Revisi 2017. Jakarta: Kemendikbud.

Kumalasari, Ariesta., dkk (2018). Dinamika Perkembangan Bahasa di Indonesia.

Repositori Unja. Jambi: Universitas Jambi.

Lestari, D., Syambasri, & Syahrani, A. (2020). Kemampuan Menulis Teks

Persuasif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sayan Kabupaten Melawi.

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa. Vol. 9 No. 11. 1-9.

Lestari, Nurul D., & Sukmawati, A. (2023). Analisis Perubahan Fonem dalam

Kemasan Produk Makanan dan Minuman: Kajian Fonologi. Narasi: Jurnal

Kajian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya. Vol. 1 No. 1. 12-23.

Magdalena, dkk. (2018). Pemanfaatan Whatsapp pada Pembelajaran di

Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Karawaci Baru 1 di masa Pandemi

Covid-19. BINTANG: Jurnal Pendidikan dan Sains. Vol. 3 No. 2. 346-

Mansyur, U. (2018). Sikap Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Indonesia di

Perguruan Tinggi. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/GD698.

Mudiah. (2020). Pergeseran Makna Kata Serapan dalam Bahasa Indonesia pada

Tribun Timur. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program

Rachmawati, T., Rosalina, S., & Supriadi, O. / Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9(24), 806-818

- 817 -

Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Makassar: Universitas

Muhammadiyah Makassar.

Mulyani, R., Syahrul, R. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Think Talk Write (TTW) Berbantuan Media Audiovisual Terhadap

Keterampilan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8

Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 8 No. 3.

-382.

Mustofa, Nasrudin A., Sabardilla, A. (2022). Afiksasi, Reduplikasi, dan Abreviasi

Bahasa Gaul pada Update Status Anggota Grup Facebook Komunitas

Touring Indonesia (KTI). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra,

Vol. 8 No. 1. 77-92.

Nisa, Hoirun. (2016). Komunikasi yang Efektif dalam Pendidikan Karakter.

UNIVERSUM, Vol. 10 No. 1. 49-63.

Nurmayanti, Euis., Hermawan, D. (2021) Penggunaan Media Poster dalam

Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi. Metamorfosis: Jurnal Bahasa,

Sastra Indonesia dan Pengajarannya, Vol. 14 No. 2. 89-101.

Putra, Erman M. (2022). Kemampuan Mengidentifikasikan Teks Persuasi dalam

Pertimbangan Konsep Permasalahan di Kelas VIII pada Siswa SMP

Negeri 1 Bulukamba. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Makassar: Universitas

Muhammadiyah Makassar.

Purnomo, Fatma N. (2022). Penggunaan Grup Whatsapp sebagai Media

Pembelajaran di SMP Negeri 1 Berbah Sleman. Edusaintek: Jurnal

Pendidikan, Sains dan Teknologi, Vol. 9 No. 2, 430-440.

Rachmaniar., Anisa, R. (2017). Studi Deskriptif tentang Loyalitas Peserta Grup

Whatsapp. Sosioglobal: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi, Vol. 2

No. 1, 31-39.

Rumalean, Iwan. (2014). Media Poster Sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan

Menulis Karangan Persuasi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Pulau Gorom

Kabupaten Seram Bagian Timur. Tahuri, Vol. 11 No. 2, 58-74.

Salbiah, Rahma. (2022) Jenis-Jenis Makna dan Perubahannya. An-Nahdah Al-

‘Arabiyah: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab. Vol.2 No.1. 48-60.

Saputry, Dessy. (2015). Permainan Bahasa pada Plat Nomor Kendaraan Bermotor

(Suatu Kajian Sosiolinguistik). Jurnal Kreasi. Vol.15 No.1, 1-14.

Silahudin, Anang. (2022). Pengenalan Klasifikasi, Karakteristik, dan Fungsi

Media Pembelajaran MA Al-Huda Karang Melati. Idaaratul ‘Ulum: Jurnal

Prodi MPI. Vol. 4 No.2, 162:175.

Supriyadi, Agus. (2020). Perubahan, Pergeseran dan Pemertahanan Bahasa.

CAKRAWALA BAHASA (Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Bahasa

Inggris. Vol.9 No.2. 36-48.

Suryadi, dkk. (2018). Penggunaan Sosial Media Whatsapp dan Pengaruhnya

terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama

Islam. Jurnal Pendidikan Islam. Vol.7 No.1. 1-22.

Suwartiningsih (2022). Alih Kode dan Campur Kode dalam Tuturan Talkshow

“Mata Najwa” Edisi Desember 2021 serta Implikasinya terhadap

Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Iklan, Slogan dan Poster

Rachmawati, T., Rosalina, S., & Supriadi, O. / Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9(24), 806-818

- 818 -

Kelas VIII SMP. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Semarang: Universitas Sultan Agung Semarang.

Syamsuri, Andi Sukri. (2011). Keberterimaan Istilah Bahasa Indonesia. Kajian

Linguistik Sastra. Vol.23 No.2. 109-122.

Zatriyani (2021). Efektivitas Penggunaan Media Poster terhadap Kemampuan

Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD Inpress Bontobila

Kecamatan bajeng Kabupaten Gowa. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar

Published
2023-12-29
How to Cite
Rachmawati, T., Rosalina, S., & Supriadi, O. (2023). Dinamisasi Bahasa Pascapandemi Pada Whatsapp Grup Siswa Kelas Viii Dan Implikasinya Dengan Pembelajaran Teks Persuasi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(24), 806-818. https://doi.org/10.5281/zenodo.10440439

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>