Analisis Kritik Sosial dalam Kumpulan Cerita Pendek Dijamin Bukan Sihir Karya Musmarwan Abdullah (Tinjauan Sosiologi Sastra)
Abstract
The choice of literature as a solution to people's dependence on gadgets and to overcome the level of politeness, because audio-visual literacy offered on electronic devices or social media is deemed unable to produce the expected results as a substitute for text (literary) literacy. This study uses a sociology of literature approach, and uses qualitative research methods. In this study, 10 stories containing social criticism were selected from the collection of stories Dijamin Bukan Sihir by Musmarwan Abdullah. Data collection techniques in this study used document content analysis techniques by reading, recording, and analyzing data. While the data analysis technique in this study uses the Miles and Huberman model, so that the activities in data analysis in this study are data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. Based on the results of the analysis conducted by the researchers, there are six aspects of social criticism contained in the collection of short stories Dijamin Bukan Sihir by Musmarwan Abdullah, including social criticism of political problems, social criticism of cultural problems, social criticism of economic problems, social criticism of technology problems, social criticism family problems, social criticism of religious issues.
References
Adinaya, G. B. (2019). Bukan Sekadar Bahan Bacaan, Buku Mampu Pengaruhi Perilaku Sosial Anda.
Nationalgeographic.co.id (15 Juni 2021).
Ahmadi, Abu, Uhbiyati, Nur. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, E. Z. (2017). Metode Penulisan Ilmiah. Tangerang: Pustaka Mandiri.
Beilharz, Peter. (2003). Teori-teori Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Komunikasi dan Informasi. (2017). Teknologi Masyarakat Indonesia: Malas Baca Tapi Cerewet di Medsos. Jakarta: Kominfo.
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Dewi, B. K. (2021). Netizen Indonesia Paling Tidak Sopan se-Asia Tenggara, Pengamat Sebut Ada 3 Faktor Penyebab. Kompas.com (26 Februari 2021).
Koentjoroningrat. (2002). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Majid, A. (2014). Kurikulum dan Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: Penerbit Ombak
Nurgiyantoro, B. (2013). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurhasanah, E. (2014). Pengantara Kajian Kesusastraan. Karawang: Diktat
Praptiwi, R. (2014). Kritik Sosial dalam Novel Surga Retak karya Syahmedi Dean: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Indonesia di SMA. Skripsi Sarjana pada FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta: tidak diterbitkan
Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Ratna, N. K. (2015). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sanjaya, W. H. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sehandi, Y. (2018). Mengenal 25 Teori Sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian, kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanti, R. (2012). Pendekatan Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Kumpulan Cerpen 9 dari Nadira karya Leila S. Chudori. Tesis Magister pada FPS Universitas Sebelas Maret Surakarta: tidak diterbitkan.
Tayibnapis, G. R. (2020). Relasi Bahasa Satir dan Kritik Sosial dalam Cerpen "Lelucon Para Koruptor" Karya Agus Noor. Pena Literasi, 2 (2), 115-131.
Winarni, R. (2017). Kritik Sosial dalam Kumpulan Cerpen Anak Ini Mau Mengencingi Jakarta? : Pendekatan Sosiologi Sastra dan Implementasinya dalam Pembelajaran di SMA. Tesis Magister pada FPS Universitas Muhammadiyah Surakarta: tidak diterbitkan.
Wiyatmi. (2013). Sosiologi Sastra: Teori dan Kajian terhadap Sastra Indonesia. Yogyakarta: Kanwa Publisher
