Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X Pada Materi Dinamika Litosfer di SMA Negeri 61 Jakarta
Abstrak
This study aims to determine whether the application of the snowball throwing learning method can improve the cognitive learning outcomes of class X students on the material of Lithospheric Dynamics at SMA Negeri 61 Jakarta. This research is included in quasy experimental research with a non-equivalent control group design that uses a control class and an experimental class. The sampling technique in this study used purposive sampling method. The samples used in this study are class X-5 as an experimental class that will use the snowball throwing learning model in the learning process and class X-6 as a control class that will use conventional learning methods (lectures) in the learning process. The data obtained comes from the pre-test and post-test question scores which refer to the revised Bloom's taxonomy cognitive ability levels. The techniques used to analyze the data in this study are instrument test, data test as analysis requirements, and data analysis test. Based on the test results, the instrument was declared valid and reliable, and the data was declared normal and homogeneous. Based on data testing taken in the field, the results showed that there was an increase in students' cognitive learning outcomes in the experimental class. The experimental class experienced a significant increase in cognitive learning outcomes with the acquisition of an average value to 90.06 from 66.03. While the acquisition of the control class from 62.47 to 80.67. This conclusion is also supported by the application of the snowball throwing learning method can improve students' cognitive learning outcomes in class X on the material of Lithospheric Dynamics at SMAN 61 Jakarta.
Referensi
Anisha Ferdiana Fasha1, Muhammad Rezqi Robi & Shindy Windasari. 2022. Determinasi Keputusan Pembelian Melalui Minat Beli: Brand Ambassador Dan Brand Image (Literature Review Manajemen Pemasaran). Universitas Bhayangkara Jakarta Raya.
Agustina, E. T. (2013). Implementasi model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membuat produk kria kayu dengan peralatan manual. Invotec, 9(1).
Ahmadiyanto, A. (2016). Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Ko-ruf-si (Kotak Huruf Edukasi) Berbasis Word Square Pada Materi Kedaulatan Rakyat Dan Sistem Pemerintahan Di Indonesia Kelas Viiic SMP Negeri 1 Lampihong Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2), 980-993.
Aisyah, N. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMA Muhammadiyah Limbung, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Aksa, F. I., Utaya, S., & Bachri, S. (2019). Geografi dalam perspektif filsafat ilmu.
Majalah Geografi Indonesia, 33(1), 43.
Al Hafidz, M., & Arifin, Z. (2019). The Effectivity of Snowball Throwing Learning Model Viewed From the Activeness and the Achievement of Students at Vocational High School. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1273, No. 1, p. 012011). IOP Publishing.
Azizah, N. (2020), Pengaruh Model Snowball Throwing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKN Di SMK Muhammadiyah Bontoala. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Cronbach, L. J., Bapemsi, & Witherington, H. C. (1982). Teknik-teknik belajar dan mengajar. Jemmars, Bandung.
Daniati, V., Yuliasma, Y., & Iriani, Z. (2013). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada Pembelajaran Seni Tari Kelas VIIIC di SMP N 1 Bukittinggi. Jurnal Sendratasik, 2(1), 37-43.
Dianto, D. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kemuhammadiyahan Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Di Madarasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 12(1), 34-44.
Diyantari, I. A. K. D., Wiyasa, I. K. N., & Manuaba, I. B. S. (2020). Model Snowball Throwing Berbantuan Media Pop Up Book Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ipa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 9-21.
Hamalik, O. (2011). Proses Belajar Mengajar. 15–49.
Hasanah, E. N., Busnawir, B., & Ndia, L. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal Amal Pendidikan, 2(2), 160.
Hasibuan, A. M., Fatmawati, F., Pulungan, S. A., Wanhar, F. A., & Yusrizal, Y. (2021). Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Metode Snowball Throwing Pada Siswa Kelas VI SD Swasta Pab 15 Klambir Lima. Elementary School Journal PGSD FIP Unimed, 11(2), 179-188.
Hasneti. (2017). Pengaruh Penerapan Model Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Pada Mata Pelajaran Matematika Di SDN Gunung Sari 1 Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Institut Agama Islam Alaudin Makassar.
Kebudayaan, K. P. dan. (2013). Lampiran Kompetensi Dasar Geografi Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). 1–195.
Kholilah, N. & Hasanah, U. (2021). Pembelajaran Maharoh Kalam Dengan Menggunakan Metode Snowball Throwing Siswa Kelas Vii Mts Nurul Huda Pkandangan Bluto Sumenep Tahun Ajaran 2020-2021. Al-Fakkaar, 2(1), 40-56.
Kosasih, N., & Sumarna, D. (2013). Pembelajaran quantum dan optimalisasi kecerdasan. Bandung: Alfabeta.
Lestari, D. G., & Irawati, H. (2020). Literature Review: Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Dan Motivasi Siswa Pada Materi Biologi Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiri. BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2(2), 51-59.
Mabruh, L. (2022). Pengaruh Model pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Eksperimen Pada Pembelajaran PAI Kelas X di SMA Negeri 1 Babelan Bekasi) (Doctoral dissertation, Universitas Islam “45” Bekasi).
Mahmudah, A., & Pustikaningsih, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire Pada Materi Jurnal Penyesuaian Untuk Siswa Kelas X Akuntansi Dan Keuangan Lembaga Smk Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 17(1), 97–111.
Musyasa, E. (2007). Menjadi guru profesional menciptakan Pengajaran kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Nasional, D. P. (2006). Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang standar isi. Jakarta: Depdiknas
