Hartini, S., Hartati, S., & Purnamasari, H. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Self Organized Learning Environment Terhadap Keaktifan dan Literasi Membaca Bahasa Inggris Siswa Kelas VII. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(23), 908-917. https://doi.org/10.5281/zenodo.14587123