Rahmawati, I., Triyadi, S., & Rosalina, S. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Pembelajaran Menulis Karya Imiah Siswa Kelas XI dalam Upaya Meningkatkan Self Improvement di Era New Normal. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(23), 374-385. Retrieved from https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/7232