Tomagola, L. (2024). Penerapan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam Pembelajaran IPS Sejarah untuk Meningkatkan Hasil Belajar peserta didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(1), 898-915. https://doi.org/10.5281/zenodo.10713979