TIRING, S. S. Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Note Taking dan Reading Guided Pada Materi Laju Reaksi Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas XI MIA. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, v. 7, n. 4, p. 631-637, 24 ago. 2021.