Sari, Putri, Hepsi Nindiasari, and Cecep Santosa. 2023. “Efektivitas Flipped Classroom Diintegrasikan Model Inquiry Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Ditinjau Dari Self-Confidence”. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9 (13), 709-15. https://doi.org/10.5281/zenodo.8160969.