Tiring, S. S. (2021) “Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Note Taking dan Reading Guided Pada Materi Laju Reaksi Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas XI MIA”, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), pp. 631-637. doi: 10.5281/zenodo.5243291.