Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku belajar siswa terhadap Pemahaman Konsep Matematika
Abstract
The aims of this study were to: 1) determine the effect of emotional intelligence on understanding mathematical concepts, 2) determine the effect of student learning behavior on understanding mathematical concepts, 3) determine the effect of emotional intelligence and student learning behavior simultaneously on understanding mathematical concepts, and 4) find out the relationship between intelligence and student learning behavior on understanding mathematical concepts. Ex post facto and survey approaches were used to carry out descriptive verification. Questionnaires were distributed to students as instruments. The results showed that 1) students' emotional intelligence had an effect on understanding mathematical concepts, and 2) student learning had an effect on understanding mathematical concepts. 3) Emotional intelligence and student learning behavior affect the understanding of mathematical concepts. 4) There is a relationship between emotional intelligence and student learning behavior in understanding mathematical concepts.
References
Dian, L., Sari, N., Herawati, N. T., Luh, N., & Erni, G. (2017). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI PROGRAM S1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA. 8(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/jimat.v8i2.14432
Fauzan, F., Maksum, H., Purwanto, W., & Indrawan, E. (2021). Hubungan Sikap Belajar dan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif (TDO). Mimbar Ilmu, 26(1), 45. https://doi.org/10.23887/mi.v26i1.31347
Goleman, D. (2005). Emotional Intelligence (Terjemahan). Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Gusniwati, M. (2015). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MINAT BELAJAR. Jurnal Formatif, 5(1), 26–41. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i1.165
Habayahan, A. R., Ritonga, M. N., & Siregar, E. Y. (2021). Analisis Sikap Belajar Siswa Selama Pandemi Covid-19 Tingkat Sma Di Kecamatan Barus. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(1), 107–114. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i1.2240
Hanifah, & Abdullah, S. (2017). Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Akuntansi. In Media Riset Akuntansi, Auditing dan Informasi (Vol. 1, Issue 3, p. 63). https://doi.org/10.25105/mraai.v1i3.1767
Malito Junizon. (2018). PENGARUH GAYA BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL,SELF EFFICACY DAN ADVERTISY QUOTIENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA”. JURNAL EQUATION, 1(1), 65–80. https://doi.org/10.29300/equation.v1i1.1348
Maulana, A., & Suryadi, S.-. (2019). Pemahaman Konsep Matematika Ditinjau dari Tingkat Kesejahteraan Keluarga dan Kecerdasan Emosional Siswa. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(3), 353. https://doi.org/10.30738/union.v7i3.5583
Menne, F., Setiawan, A., & Nasriati, A. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Universitas Bosowa Makassar. Jurnal Mirai Managemnt, 4(2), 122–136. https://doi.org/https://doi.org/10.37531/mirai.v5i2.709
Murti, W. (2019). PENGARUH PERILAKU BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMPN 4. BINOMIAL, Jurnal Pendidikan Biologi, 2(1).
Nuryatin, A., & Mulyati, S. (2021). ANALISIS PERILAKU BELAJAR MAHASISWA. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 18(01), 77–89. https://doi.org/10.25134/equi.v18i01.ABSTRACT
S.Komaruddin, A. P. A. Y. T. (2015). Pengaruh Perilaku Belajar Peserta Didik Terhadap Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Oleh. 5(2), 71–86. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/edulib.v5i2.4395.g3102
Soemanto., W. (2012). Psikologi Pendidikan (5th ed.). Rineka Cipta.
Sugiyono. (2013). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Sulastri, T., Suryana, Y., & Hidayat, S. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Manonjaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 21(1), 31–38. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Suwi Novita Devi, M., Sujana, I. K., & Pradnyantha Wirasedana, I. W. (2020). Pengaruh Perilaku Belajar, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Adversitas pada Tingkat Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 30(4), 897. https://doi.org/10.24843/eja.2020.v30.i04.p08
Wulandari, Burhanuddin, N. M. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Pegawai Di Kantor Kecamatan Sape Kabupaten Bima. KIMAP, 2(1).
