Faktor Yang Mempengaruhi Kecemasan Pada Remaja SMA Yang Akan Melaksanakan Ujian Nasional
Abstract
Anxiety is a state when an individual feels anxious, uncertain, afraid of reality or perceived as a threat from an unknown source. This paper aims to provide information about the factors that cause anxiety in adolescents who will take the national exam, because many teenagers experience anxiety before the national exam. This paper uses a descriptive method by taking a literature review approach to previous research. The search was carried out using Google Scholar, Neliti and Garuda with journal publications in 2012-2022. Factors that cause anxiety in adolescents who will take national exams include social support, introverted and extroverted personality types, single parents, gender, anxiety traits, internal and external aspects, age and coping responses, family factors, social factors and institutional factors. Anxiety is a natural psychological condition when individuals experience anxiety, therefore social support is needed from both family and peers to increase attention to individual adolescents who are experiencing anxiety
References
Agatha, I. 2016. Tingkat Kecemasan Siswa Yang Mempunyai Orang Tua Tunggal Dalam Menghadapi Ujian. 3(2). 148-153.
Astuti, A., Taufik., Ifdil. 2017. Stres Akademik Siswa yang Akan Menghadapi Ujian Berdasarkan Jenis Kelamin.
Ellyza., Novi. 2016. Pengaruh Stressor dan Konflik Peran Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Daya Karsa Wiguna Kudus. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.
Istiantoro, D. 2018. Identifikasi Faktor Penyebab Kecemasan Akademik Pada Siswa Kelas XI
Lastina, F., Abidin, Z. 2013. Hubungan Antara Dukungan Sosial dengqn Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa SMA Negeri 2 Kota Malang.
Loren, Y., Wilson., Kahtan, M. 2016. Hubungan Tipe Kepribadian Introvert dan Ekstrovert dan Tingkat Kecemasan pada Siswa Kelas XII dalam Menghadapi Ujian Nasional.
Mardiana, N. 2017. Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Upaya Mengurangi Tingkat Kecemasan Siswa Menghadapi Ujian Nasional. Sosio-E-Kons. 9(2). 139-151.
Mukhlis, H., Koentjoro. 2015. Pelatihan Kebesyukuran untuk Menurunkan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa SMA. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology. 1(3). 203-215.
Ningrum, D., Andriani, E, 2020. Hubungan Social Support dengan Kecemasan Siswa Menghadapi Ujian.
Novena, O., Dinata, K. 2016. Peningkatan Kecemasan Siswa Menjelang Ujian Akhir Semester di SMAN 4 Denpasar. E-Jurnal Medika, 5(10).
Pangastuti, M. 2014. Efektifitas Pelatihan Berpikir Positif Untuk Menurunan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Nasional (UN) Pada Siswa SMA. Persona, Junral Psikologi Indonesia. 3(1). 32-41.
Putri., Dwi, W & Hadiati., Titis & Widodo, S. 2017. Perbedaan Tingkat Stres dan Insomnia Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro yang Berasal Dari Semarang dan Non Semarang. Undergraduate thesis, Faculty of Medicine.
Putri, S., Risnawati, R., Handayani, D. 2017. Hubungan Efikasi Diri dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa. 1(2). 111-124.
Revilla, L. (no date). Kecemasan Menghadapi Tes (Test Anxiety) dan Dampaknya Terhadap Aktivitas Belajar
Rohmawati, S., Irnawati, R., Firmiana, M. 2017. Pelatihan Motivasi Bagi Siswa Kelas XI SMA dalam Mempersiapkan Diri Menghadapi Ujian Nasional. 4(1).
Rosmawati., Febriani, Y. (2021). Ujian Nasional Sebagai Wacana Pendidikan. 2460-5697. 7(1).
Solehah, L. (2012). Faktor-Faktor Penyebab Kecemasan Siswa Dalam Menghadapi Ujian Nasional. 25.
Walasary, S., Dundu, a., Kaunang, T. 2015. Tingkat Kecemasan Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 5 Ambon dalam Menghadapi Ujian Nasional. Jurnal e-Clinic (eCl), 2(1)
Winata., Kartika, M. (2017). Penurunan Stres Akademik Menggunakan Teknik Relaksasi-Afirmasi Diri Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Masters Thesis. Universitas 17 Agustus 1945.
Wibawa, N., Widiasavitri, P. (2013). Hubungan antara Gaya Hidup Sehat dengan Tingkat Stres Siswa Kelas XII SMA Negeri di Denpasar Menjelang Ujian Nasional Berdasarkan Strategi Coping Stres. Jurnal Psikologi Udayana. 1(1). 138-150.
