Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMA PATRIOT Kota Bekasi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Patriot Kota Bekasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan empat dimensi utama kepemimpinan transformasional, yaitu pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual, dan perhatian individual. Implementasi dimensi-dimensi tersebut tercermin dalam keteladanan kepala sekolah, pemaparan visi yang konsisten, pemberdayaan guru melalui pelatihan, serta penciptaan iklim kerja kolaboratif. Strategi yang digunakan terbukti mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan profesionalisme guru. Namun demikian, terdapat sejumlah tantangan dalam pelaksanaannya, antara lain keterbatasan waktu, rendahnya antusiasme sebagian guru terhadap inovasi, serta kesenjangan komunikasi antargenerasi. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki peran strategis dalam pengembangan kinerja guru, terutama di lingkungan sekolah menengah berbasis urban-pinggiran.