Pengembangan Book Planner Self Management Sebagai Media Untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa

  • Ila Dayana Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Evi Afiati Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Arga Satrio Prabowo Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media layanan bimbingan dan konseling berupa book planner self management untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi analyze, design, development, implementation, and evaluation. Rata-rata hasil uji kelayakan produk menunjukkan hasil penilaian yaitu 88,31% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak” untuk digunakan. Selanjutnya produk diuji coba dalam skala terbatas kepada siswa, dan memperoleh hasil N-Gain Score dengan persentase sebesar 69% dengan kategori cukup efektif serta respon siswa sebesar 78,33% dengan kategori layak sehingga disimpulkan bahwa media book planner self management ini layak untuk digunakan.

Published
2026-05-28
How to Cite
Dayana, I., Afiati, E., & Satrio Prabowo, A. (2026). Pengembangan Book Planner Self Management Sebagai Media Untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 12(5.C), 155-159. Retrieved from https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/13064
Issue
Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Section
Full Articles