Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Zep Quiz dan Metode Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMAN 1 Jombang

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Ekonomi yang masih didominasi metode ceramah. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis ZEP Quiz dan metode Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMAN 1 Jombang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan regresi linier berganda pada 36 siswa kelas X-2 sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ZEP Quiz dan Problem Based Learning berpengaruh positif dan signifikan, baik secara parsial maupun simultan, terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Simpulan penelitian ini adalah bahwa kombinasi media ZEP Quiz dan metode Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Ekonomi.