Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Pembelajaran Konkret Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas III SD 1 Dersalam
Abstract
Kemampuan memahami unsur-unsur sudut merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa sekolah dasar dalam pembelajaran geometri. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengenali titik sudut, kaki sudut, serta jenis-jenis sudut karena proses pembelajaran yang berlangsung cenderung bersifat abstrak dan kurang didukung oleh penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran konkret “Sudutku Pintar” terhadap pemahaman unsur-unsur sudut pada siswa kelas III SD 1 Dersalam. Data dianalisis menggunakan uji validitas instrumen, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas III SD 1 Dersalam yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa soal pretest dan posttest, lembar observasi, pedoman wawancara, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan uji validitas instrumen, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat dari 72,8 pada pretest menjadi 86,9 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,001 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Selain itu, hasil uji N-Gain sebesar 0,4659 termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran konkret Sudutku Pintar yang dipadukan dengan model Problem Based Learning (PBL) terbukti berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan pemahaman unsur-unsur sudut pada siswa kelas III SD 1 Dersalam.
