Efektivitas Pembelajaran Bernyanyi Menggunakan Media Smart Board Dalam Mengembangkan Minat dan Respon Pada Anak Kelas A di Tk Mandiri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran bernyanyi menggunakan media Smart Board serta menganalisis respons dan minat anak kelompok A di TK Mandiri. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif naratif, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi dari 21 subjek anak, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian naratif kronologis, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Smart Board efektif meningkatkan partisipasi aktif, kemudahan menghafal lirik, keberanian tampil, dan suasana belajar menyenangkan, dengan respons sangat positif dan minat tinggi dari anak yang juga terbawa hingga ke rumah, serta didukung oleh respons positif guru dan kepala sekolah.