Permainan Edukatif (Engkle Kalimat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas III SDN Sukamanah 02 Kec. Jasinga, Kab. Bogor
Abstract
Reading interest in elementary school students is still very low, indicated by students who do not know letters and cannot read, because PTM has just been implemented in September and it turns out that almost 80% of third grade students cannot read, so students as parties from outside the school will starting to get used to carrying out the student literacy movement by doing 15 minutes of reading before starting learning accompanied by students and teachers. Literacy activities will also be carried out every week using educational games so that students are enthusiastic about participating in these activities. Reading ability in elementary school in grade III is low because of the impact of Distance Learning, so this study aims to improve the reading ability of grade III students at SD Negeri Sukamanah 02. The data obtained used interview, observation and documentation techniques. The results showed that improving the reading learning process with educational games (engkle sentences) could increase the reading interest of third graders at SD Negeri Sukamanah 02.
References
Ade Asih Susiari Tantri, I. P. (2017). Keefektifan Budaya Literasi di SD N 3 Banjar Jawa Untuk Menignkatkan Minat Baca. Jurnal Of Education Research and Evaluation , 1 (4) : 204-209.
Dhina Cahya Rohim, S. R. (2020 ). Peran Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar . Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian , 6 (3).
Djamarah, d. (2006). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta : PT. Rineka Cipta .
Hani Subakti, S. O. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah pada Masa Pandemi Covid-19 dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Basicebu , 5 (4): 2489-2495.
Irvan Sutrisna, S. S. (2019). Pengaruh Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa . Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 2 (4).
M. Taufik Qurohman, S. A. (2018). Peningkatan Kompetensi Siswa dan Guru SMK Dinamika Kota Tegal Tentang Pemanfaatan Program Komputasi Matematika Geogebra. Jurnal ABDIMAS Unmer Malang , vol.1.
Meleong, I. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya .
Natriani Syam, R. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping dalam Meningkatkan Hail Belaar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN 54 Kota Parepare. Jurnal Publikasi Pendidikan , V (3).
Nurul Ilmi, N. S. (2021 ). Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan , 3 (5): 2866-2873.
Ramandanu, F. (2019). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Kelass Sebagai Sarana Alternatif Penumbuhan Minat Baca Siswa. Jurnal Mimbar Ilmu , 24 (1).
Wawan Krismanto, A. K. (2015). Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 46 Parepare. Jurnal Publikasi Pendidikan , V (3).
