Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri Kebondowo 02

  • Yoni Eka Saputra Universitas Kristen Satya Wacana
  • Agustina Tyas Asri Hardini Universitas Kristen Satya Wacana

Abstract

This research includes an evaluation research whose purpose is to determine and measure the implementation of the literacy movement program at SD Negeri Kebondowo 02 on the reading interest of students, in order to determine the follow-up. The model used in this research is the CIPP (Context, Input, Process, Product) model. Data collection techniques used in the form of observation, interviews, and documentation studies. Data analysis in this study includes data reduction, data presentation, and conclusions or verification. Based on the results of the research, the school literacy movement program at SD Negeri Kebondowo 02 went well because it could have a positive impact. The supporting infrastructure for the implementation of this program is also adequate. So with this research, it can be used as a reference in developing, improving, and or determining the follow-up of this program.

References

Ambiyar., & Muharika. (2019). Metodologi Penelitian Evaluasi Program. Bandung: Alfabeta.

Arikunto., Suharsimi., & Cepi, S. A. (2008). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Destrianto, K. (2021). Evaluasi Program Gerakan Litersai Sekolah di SD Kristen 04 Eben Haezer. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan kebudayaan, 11, 133-139. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/3505

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Sekolah Dasar. Jakarta: Bagian Perencanaan dan Penganggaran Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Edi, F, R, S. (2016). Teori Wawancara Psikodignostik. Yogyakarta: PT Leutika Nouvaliter.

Fia, Auliya. (2019). Evaluasi Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Di Smp Negeri 8 Yogyakarta. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.

Hasil PISA Indonesia 2018: Akses Makin Meluas, Saatnya Tingkatkan Kualitas. (2019). Diakses dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/12/hasil-pisa-indonesia-2018-akses-makin-meluas-saatnya-tingkatkan-kualitas

Magdalena, I., Akbar, M., Situmorang, R., & Rosnaningsih, A. (2019). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Wilayah Kota dan Kabupaten Tanggerang. Pendas: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 230–248. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/1768

Mas, S. R., Daud, N. K. P., & Djafri, N. (2019). Evaluasi Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(1), 45–51. http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/10522

Mekarisce, Arnild, Augina. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145-151. https://jikm.upnvj.ac.id/index.php/home/article/view/102

Muhazir. (2016). Evaluasi Program Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Negeri Gebang 1 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak. Tesis, Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW. https://repository.uksw.edu/handle/123456789/10644

Muryadi, A. D. (2017). Model Evaluasi Program Dalam Penelitian Evaluasi. Jurnal Ilmiah Penjas (Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran), 3(1). Diakses dari http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JIP/article/view/538

Nilamsari, Natalina. (2014). Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif. Wacana Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 13(2), 177-181. Diakses dari https://journal.moestopo.ac.id/index.php/wacana/article/view/143

Oktriany, Wara Hapsari. (2017). Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikasi di SMP Negeri 3 Salatiga dengan Model Charlotte Danielson. Tesis, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. https://repository.uksw.edu/handle/123456789/13310

Pahriati. (2020). Evaluasi program literasi perspektif model cipp (context, input, process, dan product) pada Man Kapuas. Masters thesis, IAIN Palangka Raya. http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/3030/

Ranny, Yulia. (2015). Evaluasi Pelaksanaan Program Sekolah Gratis Bagi Keluarga Miskin di Yayasan Ibnu Sina Maleo Bintaro. Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/29996/1/RANNY%20YULIA-FDIKOM.pdf

Sakinah., Karnati, Neti., dan Supadi. (2020). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah di SMA Negeri Jakarta Selatan Wilayah II Kecamatan Tebet. Prosiding Seminar Nasional IPPeMas 2020. 1(1). 438-444. http://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/ippemas2020/article/view/191

Septiary, Denggan., dan Sidabutar, Monika. (2020). Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Muhammadiyah Sokonandi. Jurnal EPISTEMA, 1(1), 1-11. Diakses dari https://journal.uny.ac.id/index.php/epistema/article/view/32054

Shela, Vonie. (2020). Pelaksanaan Program Literasi Di Sekolah Dasar Negeri 192 Pekanbaru. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Diakses dari https://repository.uin-suska.ac.id/25242/

Siyoto, Sandu., & M, Ali, Sodik. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Sleman: Literasi Media.

Subekti, Wita Asfari BR. (2018). Evaluasi Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SMA Swasta Parulian 1 Medan. Skripsi. Medan: Universitas Sumatera Utara. https://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/7254

Sulistyo, A. (2017). Evaluasi Program Budaya Membaca Di Sekolah Dasar Negeri. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 48-58. https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p48-58

Sumiyani. (2021). Evaluasi Program Literasi Membaca di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8), 615-621. Diakses dari https://doi.org/10.5281/zenodo.579706

Tim GLN Kemendikbud. (2017). Panduan Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Trianggoro, I, R, W., dan Koeswanti, H, D. (2021). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah (Gelis) di Sekolah Dasar. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN PROFESI GURU, 4(3), 355-362. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/article/view/40629

Vanbela, Viktor, Tanda, dkk. (2018). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah di SDN Rorotan 05 Kota Jakarta Utara. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 1-13. Diakses dari https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/11963

Zikri, P. (2020). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Di Sdn 08 Lubuk Layang. Jurnal Stie Semarang (Edisi Elektronik), 12(2), 52-59..

Published
2022-12-01
How to Cite
Saputra, Y., & Hardini, A. T. (2022). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri Kebondowo 02. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(23), 1-10. https://doi.org/10.5281/zenodo.7384559