Pengaruh Aktifitas Pengembangan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Menengah Atas
Abstract
The ability of the physical fitness level of futsal extracurricular participants at SMAN 3 Purwakarta is still low, so this study aims to determine the effect of development activities on the level of physical fitness of students at SMAN 3 Purwakarta. The sample in this study were 27 students participating in futsal extracurricular activities at SMAN 3 Purwakarta participating in futsal extracurricular activities. The sampling method used in this study was cluster random sampling. Retrieval of data using a test, with the instrument used in the form of a skills test. The scores obtained from 60 meter sprint, 60 second sit up, vertical jump, 60 second pull up, and 1200 meter run. The data obtained in this study refers to the design used, namely one group pretest posttest design. The analysis of this program used SPSS 22. The results showed that there was a significant influence on development activities on the level of physical fitness as seen from the results of the Sprint 60 Meter pretest with a mean value of 6.62 standard deviation of 1.644 and posttest results with a mean of 6.63 standard deviation of 1.149. The results of the 60 second Pull Up pretest with a mean of 7,250 standard deviation of 4,035 and the results of the posttest with a mean of 11.33 of a standard deviation of 3,784. Sit Up 60 seconds pretest results with a mean of 34,375 standard deviation of 10,520 and posttest results with a mean of 37.63 standard deviation of 3,784. The results of the pretest vertical jump with a mean of 61,458 standard deviations were 11,651 posttest results with a mean of 4.64 standard deviations of 0.579. The results of the 1200 meter pretest run with a mean of 5,065 standard deviations were 11,651 posttest results with a mean of 4,642 standard deviations of 0,579. As well as testing the hypothesis with a significant level (0.05) and the results obtained sig. From testing the hypothesis using the t test where the sig value of the physical fitness test is 0.000 <0.05, it can be concluded that there is an increase in the level of physical fitness in the futsal extracurricular participants at SMAN 3 Purwakarta. and posttest of 0.3043 which is included in the medium category.
References
Abda'u, F. (2022). Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggeris Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk Mengembangkan Retorika Siswa di Slta. Simki Economic.
Abidin, A. M. (2018). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Kependidikan.
Aditya Gumantan, I. M. (2020). Pengembangan Aplikasi Pengukuran Tes Kebugaran Jasmani Berbasis Android. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 196-205.
Britta Fernanda Putra, E. R. (2021). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Sepakbola Pelindo Iii U-13 Tahun 2021 Kota Surabaya. Jurnal Kesehatan Olahraga.
Dahliyana, A. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah. Jurnal Sosiorelegi.
Darmawan, I. (2017). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Melalui Penjas. Jurnal Inspirasi Pendidikan.
Eni Musrifatin Putri, I. R. (2020). Model Pembelajaran Guru Pai Dalam Menghadapi Peserta Didik Era Milenial Di Sma Islamiyah Ujungpangkah Gresik. Jurnal Pendidikan Islam dan Kajian Keislaman.
Fajri, A. (2017). Kontribusi Stabilitas Emosi Terhadap Kemampuan Pembuatan Keputusan Karier Siswa Smp. Jurnal Education Counseling.
Fifukha Dwi Khory, S. H. (2018). Persepsi Guru Pamong Terhadap Kualitas Mahasiswa Calon Guru Pjok Saat Meleksanakan Program Pengelolaan Pembelajaran Di Sekolah Mitra. Jurnal Penelitian Pembelajaran.
Fitri, E. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Sekolah Melalui Peran Pendidik Berdasarkan Supervisi Pendidikan Untuk Terciptanya Sumber Daya Manusia Yang Berkualitas. OSF Preprints.
France Dubé, N. G. (2015). Continuing Education For High School Resource Teachers And Their Sense Of Self-Efficacy. American Journal of Educational Research, 707-712.
Idris Moh Latar, J. J. (2020). Pengaruh Tingkat Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Bolabasket Mahasiswa Program Studi Penjaskesrek Angkatan 2018. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan.
Idris Moh Tohar, J. J. (2020). Pengaruh Tingkat Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Bolabasket Mahasiswa Program Studi Penjaskesrek Angkatan 2018. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan.
Ikhzarullah, M. (2022). Pentingnya Sebuah Strategi Pembelajaran Dalam Pendidikan Sejarah. OSF Preprints.
Leni Lutfiani, A. S. (2021). Penerapan Metode Simulasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Psikomotor Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Pjok). Edunesia.
Magfi Nughraha Wahyuna, I. N. (2018). Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas Xi Nautika Kapal Penangkap Ikan Smk Negeri 2 Subang Tahun Pelajaran 2018-2019. Jurnal Ilmiah FKPI Universitas Subang.
Ma'Rifataini, L. D. (2017). Pengaruh Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 09 Lampung. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Bandar Keagamaan.
Mashud. (2018). Analisis Maslah Guru Pjok Dalam Mewujudkan Tujuan Kebugaran Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Munasya Nur Awalin, R. A. (2022). Panduan Penilaian Aspek Afektif Dan Aspek Psikomotor Pada Mata Pelajaran Pjok Dengan Metode Hybrid-Learning di Smp Negeri 1 Banjarbaru. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Nababan, H. G. (2021). Motivasi Peserta Didik Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler Taekwondo di Smk Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha.
Nugroho Agung Supriyanto, R. E. (2020). Analisis Media Promosi Prodi Penjaskesrek Stkip Pgri Sumenep. Jurnal Porkes.
Nurjanah, B. (2020). Perbandingan Kemampuan Manajemen Waktu Antara Siswa Yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Siswa yang Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling.
Paksi Caponti Putra, N. T. (2014). Hubungan Antara Keterbukaan Terhadap Pengalaman Dan Efikasi Diri Dengan Kreativitas. Jurnal Psikologi Indonesia, 195-204.
Putri, R. A. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Aktifitas Jasmani Untuk Membentuk Karakter Melalui Kolaboratif Permainan Tradisional Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
Rahmatullah. (2022). Inovasi Peran Guru Dalam Ruang Lingkup Dunia Pendidikan di Era Globalisasi. OSF Preprints.
Rhosidatus Salamah, A. K. (2019). Hubungan Asupan Zat Gizi, Aktivitas Fisik, Dan Persentase Lemak Tubuh Dengan Kebugaran Jasmani. Media Kesehatan Masyarakat Indonesia.
Riyan Yulianto, R. A. (2022). Permasalahan Pendidikan Pada Kepribadian Bangsa, Pembentukan Karakter Ranah Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor. OSF Preprints.
Rukin. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Saputra, I. (2015). Pengaruh Metode Circuit Training Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Putra Kelas Va Dan Vb Sekolah Dasar Negeri 112321 Kampung Pajak Kabupaten Lebuhan Batu Utara. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 58-67.
Sobarna, A. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Personalized System For Instruction (Psi) Terhadap Kebugaran Jasmani. Jurnal Kepelatihan Olahraga.
Sumbodo, P. P. (2016). Penerapan Metode Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Keterampilan Bola Voli pada Siswa Kelas Xi Tsm Smk Murni 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Teguh Hartanto, R. A. (2020). Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Futsal di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Karawang. Jurnal Pendidikan Olahraga, 133-134.
