Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sula Kabupaten Kepulauan Sula
Abstract
objectives of this research are: 1. To examine the use of instructional media in Sula Aliyah Negeri 1 Sula Regency, Sula Islands Regency. 2. To analyze the use of instructional media in improving student achievement at Madrasah Aliyah Negeri 1 Sula, Sula Islands Regency. 3.To measure the significant level of influence of the use of instructional media on student achievement in Madrasah Aliyah Negeri 1 Sula, Sula Islands Regency. This study uses a quantitative method, with the type of survey research and the presentation of data in a quantitative descriptive manner. The population in this study were all students of class X MAN 1 Sula totaling 189 people, the sampling technique used simple random sampling of 105 people, the data collection technique used questionnaires and documentation. The data analysis technique used was the one way Analysis of Variance (ANOVA) technique. Prior to analysis, validity was tested by product moment and reliability tests. The results of the research trials showed that all research variables were valid and reliable before testing the hypothesis. The results of this study indicate that: 1. The use of learning media in Madrasah Aliyah Negeri 1 Sula is in the 56-100 interval with a percentage of 87.55% in the high category. 2. Student achievement at Madrasah Aliyah Negeri 1 Sula, Sula Islands Regency is in the 56-100 interval with a percentage of 89.59% in the high category. 3. Variable X (Learning Media) has a tcount of 9.067 which is greater than the ttable value. The distribution of t values is based on a significance level of 0.05 with degrees of freedom (df), namely: df=n-k or df=105-2=103, so the ttable value is 1.660. A significant value of 0.000 is less than 0.05. So it shows that H0 is rejected and H1 is accepted. Thus Learning Media Has a Positive and Significant Influence on Student Achievement in Madrasah Aliyah Negeri 1 Sula, Sula Islands Regency.
References
Arsyad Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers, 2017
Aqib Zainal, Ahmad Amrullah, Menejmen Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah , Yogyakarta: Pustaka Reverensi: 2019
Cahyadi Ani, Pengembangan Media Dan Sumber Belajar Teori Dan Prosedur, Banjarmasin: Laksita,2019
Dananjaya Utomo, Media Pembelajaran Aktif, Bandung: Nuansa Cendekia, 2017
Djjamaludin Shqithi dan H.M. Mochtar Zoerni, Ringkasan Shahih Muslim, Bandung: Mizan, 2002
Departemen Agama Republik Indonesia , Al-Hikmah Al-Qur’an dan terjemahan, Bandung: Diponegoro, 2008
Furtasan Ali Yusuf dan Budi Ilham Maliki, Menejmen Pendidikan, Depok: Rajagrafindo Persada,2021
Feranita, Pengaruh Media Sosial Facebook terhadap hasil Belajar Akidah Akhlak di MA Syamsul Ulum Kota Sukabumi Jawa Barat, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Raden Intan Lampung, 2017
Gani Erizal, Manusia pendidikan dan kebudayaan, Bandung : Pustaka reka Cipta, 2020
Ghuddah Abu Fattah Abdul, 40 Metode Pendidikan Dan Pengajaran Rasulullah, Bandung: Irsyad Baitussalam, 2009
Gojali Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Semarang: Universitas Diponigoro, 2011
Haris Pito Abdul, Media Pembelajaran Dalam Perspektif Alquran, Andragogi Jurnal Diklat Teknis, Volume: VI No. 2 Juli- Desember 2018
Hamdani, Strategi Belajar Mengajar,Edisi revisi, Bandung: Pustaka setia,2011
Kustandi Cecep, Daddy Darmawan, Pengembangan Media Pembelajaran, Konsep dan Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidikan Di Sekolah Pendidikan Dan Masyarakat, Jakarta: Kencana, 2020
Kusharianingsih, Pengantar Statisik Sosial, Jakarta : Universitas Terbuka, 2009
Moh. Syarifi Sumantri, Strategi Pembelajaran ,Depok: PTRajagrafindo, 2015
Mujib Abdul, Teori Kepribadian Perspektif Psikologi Islam, Edisi Kedua, Depok: Rajawali Pers, 2019
M.Iqbal Hasan, Analisis Data Penelitian dengan Statistik, Jakarta : PT.Bumi Aksara, 2004
Maslachah Dewi. Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual (Cd) "Bina Ucap Al- Qur'an" Dalam Proses Belajar Mengajar Al-Qur'an Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Sma Khadijah Surabaya. Thesis. UIN Sunan Ampel Surabaya. 2013.
Nurboko Cholid, Metodologi Penelitian, Jakarta : Bumi Aksara, 2003
Nurrita Teni, “Pengembangan media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”,Jurnal Pendidikan,(Jakarta: Misykat), Volume 03, No.01 Tahun 2018
Nurjalia, Pengaruh media Sosial terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (Banda Aceh: 2018
Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2013
Rachmawaty Vera, Pngaruh Modal Kerja Terhadap Sisa Hasil Usaha (SHU) Pada Pusat Koperasi Polisi Daerah Jawa Barat (PUSKOPPOLDA Jabar), Universiats Pendidikan Indonesia, Perpustakaan.upi.edu, 2013
Raresik Ayuning dkk, Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SD Gugus VI, Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesa (Jurusan PGSD Vol: 4 No: 1 Tahun 2016)
Rusdiana, Yeti Heryati, Pendidikan Profesi Keguruan Menjadi guru Inspiratif dan Inovatif , Bandung : Pustaka Setia, 2015
Rusman, Model-Model Pembelajaran:Mengembangkan Profesionalisme Guru, Depok: Rajawali Pers, 2018
Ropiyanto, Pengaruh Provesionalitas Guru dan Media Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa, Skripsi, (Curup : 2019)
Rosyid Saiful Moh. Dkk, Ragam Media Pembelajaran Visual, Audio Visual, Interactive Vidio, Power Point, E-Learning, Malang : Literasi Nusantara, 2021
Salamah Zainiyati Husniyatus, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Konsep Dan Aplikasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kencana , 2017
Saifuddin Azwar, Realiabilitas dan Validitas, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2003
Suardi Moh., dkk, Dasar-Dasar Pendidikan, Yogyakarta: Parama Ilmu, 2017
Sudjana Nana , Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar , Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif , Kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2019
Sugiono, Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2016
Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2010
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R & D , Bandung: Alfabeta,2008
Suprihatiningrum Jamil, Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi, Yogyakarta : Ar-Ruzz Media, 2016
Sukiman, Pengembangan Media Pembelajaran, Yogyakarta: Insa Madani, 2012
Suryabrata Sumardi, Metodologi Penelitian, Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2004
Susanti Lidia, Prestasi Belajar Akademik dan Non Akademik Teori dan Implementasinya, Malang, Literasi Nusantara, 2019
Winata Putra Udin S. dkk, Teori pelajar dan Pembelajaran, Jakarta: Universitas Terbuka, 2007
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS, Bab V, Pasal 1 Poin b.
“Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar”, http://www.jejakpendidikan.com/2016/12/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-hasil.html, diakses pada tanggal 26 Oktober 2021.
