Optimalisasi Lingkungan Belajar di SDN 3 Karangrandu Jepara pada Program Kampus Mengajar
Abstract
Today the learning environment is often underestimated. Even though the learning environment problems will have an impact on the low quality of education. Seeing these conditions, requires the optimization of the learning environment, one of which is the library. This urgent condition has made the government strive to improve the quality of education by creating a good learning environment through the Kampus Mengajar program. The purpose of this research is to find out how to optimize the learning environment at SDN 3 Karangrandu Jepara in the Kampus Mengajar program. The research method used is qualitative with a phenomenological approach. The data collection technique is in the form of data triangulation, namely observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that optimizing the library learning environment at SDN 3 Karangrandu Jepara in the Kampus Mengajar program is carried out in the planning stage first. Optimization of the learning environment is carried out in the first way, the stages of recording the required facilities and library design. Second, classifying books and cleanliness. Third, the "Go Pus (Go Perpustakaan)" program. Fourth, making library administration. Fifth, collaboration. And sixth, there is libraries must be utilized optimally. The SDN 3 Karangrandu Jepara library is used as a place for reading, study guidance, competition guidance, prayer practice, deposit of memorizing Asmaul Husna, AKM, and as a place for ANBK implementation.
References
Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2021). Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis. Bumi Aksara.
Aeni, T. N., & Afriansyah, E. A. (2022). Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel berdasarkan Langkah Penyelesaian Polya. Jurnal Kongruen, 1(3), 279–286.
Akbar, A., Aplisalita, W. O. D., & Rusadi, L. O. (2021). Fungsi Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 203–212.
Akbar, M. Z. N. (2022). Survei Pelaksanaan Program Latihan Atlet Futsal PON Sumatera Utara di Masa Pandemi Covid-19. UNIMED.
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2020). Seni Mengelola Data: Penerapan Triangulasi Teknik, Sumber dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 146–150.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak.
Arifudin, O. (2022). Perkembangan Peserta Didik (Tinjauan Teori-Teori dan Praktis). In Widina Bhakti Persada. CV Widina Bhakti Persada Bandung.
Artana, I. K. (2019). Upaya Mengoptimalkan Peran Perpustakaan Sekolah Melalui Pengelolaan yang Profesional. ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan Dan Informasi, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.23887/XXXXXX-XX-0000-00
Arwan, S. (2019). Manajemen dan Kepemimpinan Perpustakaan. Maktabatuna, 1(1), 89–100.
Astuti, N. (2023). Implikasi Kebersihan terhadap Motivasi Belajar Siswa di SDN 2 Loktabat Utara. Journal on Education, 5(2), 2305–2310.
Berliana, C. (2021). Pengaruh Mathematics Anxiety Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2628–2635.
Boko, Y. A. (2020). Perencanaan Sarana dan Prasarana (Sarpras) Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi (JUPEK), 1(1), 44–52.
Deni, R. J., Hakim, L., & Jannah, S. R. (2020). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Menjalin Kerjasama Sekolah dan Masyarakat terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Muaro Jambi. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Dewi, A. C. (2021). Sistem Informasi Pengelolaan Dana Donasi Pada Panti Sosial Asuhan Anak (Psaa) Nurul Falaah. Univeristas Komputer Indonesia.
Duha, E., & Juliani, C. (2020). Perancangan Sistem Informasi Peminjaman Buku Perpustakaan Berbasis Web Pada Smp Negeri 3 Huragi. Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika Dan Komputer), 19(1), 24–29.
Dzakiaturrahmah, N., Safitri, W., & Ramadianti, W. (2022). Peningkatan Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Simpang Mamplam Bersama Kampus Mengajar. Batara Wisnu: Indonesian Journal of Community Services, 2(3), 386–394.
Endarti, S. (2022). Perpustakaan sebagai Tempat Rekreasi Informasi. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan, 2(1), 23–28.
Falah, M. A. F. (2022). Manajemen Sarana Prasarana untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Pengunjung di Perpustakaan Darul Fikri MAN 1 Lamongan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 4(1), 25–35.
Fani, M., & Tranggono, D. (2023). Eksistensi Program Kampus Mengajar Angkatan 4 dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi di SDN Karang Nangkah 1. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 4(1), 115–124.
Hariyanti, H., Permadi, G. C., Kartasasmita, S., Sari, F. A., Alrafni, A., & Suryanef, S. (2023). Kampus Mengajar Angkatan 4 Dan Peningkatan Literasi Numerasi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 7(2), 1482–1496.
Hatip, A., Huda, N., & Martono, B. (2020). Pengembangan Perpustakaan SMA Islam Parlaungan Sidoarjo. JA (Jurnal Abdiku): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 1–10.
Hidayana, A. F. (2021). Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Mi Nurul Ulum Madiun. Jurnal Paradigma, 11(1), 187–201.
Hidayat, P. A., & Nuraeni, R. (2022). Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP pada Materi Perpangkatan dan Bentuk Akar secara Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Jayaraga. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 1(2), 183–192.
Ibrahim, A. (2021). Manajemen Dan Administrasi Perpustakaan. Andi Ibrahim. https://books.google.co.id/books?id=Ue5VEAAAQBAJ
Istiarni, A. (2018). Jejak Pena Pustakawan. AZYAN MITRA MEDIA. https://books.google.co.id/books?id=nWpODwAAQBAJ
Iztihana, A., & Arfa, M. (2020). Peran Pustakawan MTs N 1 Jepara dalam Upaya Mengembangkan Minat Kunjungan Siswa pada Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 9(1), 93–103.
Komariah, N., Saepudin, E., & Nurislaminingsih, R. (2021). Kolaborasi sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Perpustakaan di Telkom University Open Library. Pustakaloka, 13(2), 178–198.
Kurniawan, K. (2020). Pemanfaatan Sumber Belajar Perpustakaan dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas IV MI Darussalam Pikatan. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 118–151.
Lestari, A., & Madeten, S. S. (2020). Manajemen Perencanaan Tata Ruang Perpustakaan SMP Negeri 8 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(1).
Lubis, R. A., Mauliza, V., Nur Hasana, T., Baihaqy, T., & Yusniah, Y. (2023). Membangun Kerja Sama pada Sistem Jaringan Perpustakaan Umum. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 355–363. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v3i2.2512
Masri, S., & Cirinna, M. (2022). Peran Orang Tua dalam Menerapkan Pembelajaran Daring dimasa Pandemi Siswa Kelas IX Tsanawiyah di Gusung Makassar. Klasikal: Journal Of Education, Language Teaching And Science, 4(3), 600–611.
Mei, X. Y., Aas, E., & Eide, O. (2020). Applying the Servicescape Model to Understand Student Experiences of a Norwegian Academic Library. Library & Information Science Research, 42(4), 101051.
Mulyani, E., Muhamad, F. P. B., & Cahyanto, K. A. (2021). Pengaruh N-Gram terhadap Klasifikasi Buku menggunakan Ekstraksi dan Seleksi Fitur pada Multinomial Naïve Bayes. Jurnal Media Informatika Budidarma, 5(1), 264–272.
Munawarah, S. (2020). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Journal of Basic Education Research, 1(2), 58–61.
Muyassaroh, I. K. (2021). Belajar Efektif dan Efisien untuk Problem Belajar Siswa yang Berprestasi Rendah. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 1(1), 98–109.
Nandang, N., Sholeh, S., & Maryati, M. (2021). Perencanaan Anggaran Dan Pengembangan Koleksi Perpustakaan di Sekolah Menengah Pertama. PeTeKa, 4(3), 377–383.
Nuraini, K., & Jannah, M. (2021). Penerapan Bimbingan Belajar Sekaligus Penanaman Pendidikan Karakter pada Anak-Anak di Desa Sukosari. JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 1–10.
Oktaviana, S. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Fungsi Perpustakaan Sejarah di SMA Adabiah Padang. Universitas Negeri Padang.
Pahlevi, M. R., Nofian, I., Arifin, K., & Hermanto, A. (2022). Donasi Buku : Menebar Manfaat Kepada Santri AL-FIRDAUS. Seminar Nasional Pengapdian Masyarakat LP UMJ, 1–3.
Pemerintah Indonesia. (2017). Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 10 Tahun 2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Kepala Perpustakaan Nasional. http://www.elsevier.com/locate/scp
Pinto, M., Koerniawati, T., & Hermawan, A. (2021). Pengaruh Tata Ruang Perpustakaan Terhadap Minat Baca Pengguna Perpustakaan: Studi Kasus Sophia Academic Library di Instituto Profissional De Canossa, Dili, Timor Leste. LIBRARIA: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 1–16.
Pramuja, R., Shafa, T. P., Hendriazmi, R. A., Oktaviandri, A., Mulya, S., Sundara, F. S., & Hanim, W. (2022). Penertiban Administrasi Posyandu RW 5 Desa Mekarmanik Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung Propinsi Jawa Barat. BEMAS: Jurnal Bermasyarakat, 3(1), 41–49.
Pujoandika, R., & Sobandi, A. (2021). Dampak Kinerja Guru dan Motivasi Belajar dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 6(1), 47–56.
Putri, A. K. (2021). Analisis Bibliometrik Pada Pengaruh Berita di Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja di Lingkungan Masyarakat. Jurnal Common, 5(2), 108–117.
Rahman, N. H., Mayasari, A., Arifudin, O., & Ningsih, I. W. (2021). Pengaruh Media Flashcard Dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Materi Mufrodat Bahasa Arab. Jurnal Tahsinia, 2(2), 99–106.
Rahman Shalaby, F. A., Misroni, M., & Wahidi, A. (2019). Pengklasifikasian dan Penataan Ulang Buku di Perpustakaan SDN 15 Gelumbang. Kreativitas: Jurnal PKM Ilmu Perpustakaan, 1(1), 1–10.
Rahmawati, S., Asmadi, D., Adriansyah, A., Riza, M., Hasanuddin, I., & Hidayaturrahmi, H. (2022). Pengabdian Kepada Masyarakat Dengan Pendekatan Bakti Sosial dan Pelatihan Secara Berkelanjutan di Wilayah Provinsi Aceh. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 4(1), 1–15.
Ratnasari, D., Oktaviani, V., Choirunnisa, N., Pratama, J., & Damayanti, I. P. (2019). Upaya pemeliharaan koleksi pustaka di Perpustakaan SMPN 57 PALEMBANG Dewi Ratnasari, Vivin Oktaviani, Nurul Choirunnisa, Dandy Julio Pratama, Imelda Putri Damayanti. Iqra, 13(01), 45–62.
Rihman, S. (2021). Dioarama Akal. Haura Publishing.
Roesminingsih, E. (2020). Layanan dan Fasilitas Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 389–400.
Rofi’ah, S. (2021). Penerapan Belajar dengan Pejam Mata Beberapa Detik untuk Meningkatkan Hafalan Rumus pada Pelajaran Matematika. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 1(2), 101–105.
Rohayani. (2022). Profil Perpustakaan Sekolah (SMA/SMK/MA/SLB) Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Wilayah Zonasi Kabupaten Belitung Timur Tahun 2021/2022. Zahir Publising.
Rohmah, A. A., & Dewi, F. K. (2022). Penyuluhan Administrasi Perpustakaan MI Darul Huda Codo Kecamantan Wajak Kabupaten Malang. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 2(2), 48–52.
Rohmah, B. F. (2020). Analisis Literasi Membaca untuk Membangun Ilmu Pengetahuan Peserta Didik Usia Sekolah Dasar dalam Perspektif Islam. Jurnal Ats-Tsaqofi, 2(2), 8–21.
Rusli, M., Samosir, R. S., Wibowo, A., Kosasi, F., Azahra, G., Tania, M., Kurnia, N., Ramadhanti, R., Yusuf, S., & Lestari, S. (2022). Pojok Literasi di Panti Asuhan Putri Muhammadiyah, Pejuang Harapan Indah Bekasi. ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 36–40.
Sa’diyah, H., Noorjanah, A. D., & Prasetiyo, W. H. (2022). Optimalisasi Layanan Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Journal on Teacher Education, 4(2), 1088–1100.
Saleh, C. (2020). Konsep, Pengertian, dan Tujuan Kolaborasi. Pustaka Universitas Terbuka, 1.
Setiawansyah, S., Adrian, Q. J., & Devija, R. N. (2021). Penerapan Sistem Informasi Administrasi Perpustakaan Menggunakan Model Desain User Experience. Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 11(1), 24–36.
Sianturi, F. A. S., & Simangunsong, A. (2020). Implementasi Algoritma Modified Nearest Neighbourt (M-KNN) untuk Klasifikasi Buku. Jurnal Media Informatika, 1(2 Juni), 45–51.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RnD. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta, cv.
Sulistiyo, U. (2019). Buku Ajar Metode Penelitian Kualitatif. Salim Media Indonesia.
Suncaka, E. (2023). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia. UNISAN JURNAL, 2(3), 36–49.
Supriyanto, A. (2020). Dampak Handphone bagi Pendidikan di Indonesia Khususnya pada Anak-Anak. Seminar Nasional Arah Manajemen Sekolah Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19.
Suryani, P. A. (2020). Desain Tata Ruang Layanan Multimedia di Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.
Wibowo, H. S. (2023). Pedoman Perpustakaan: Panduan Praktis Mengelola Pepustakaan. Unwahas Press.
Yuliana, L., & Nurhasanah, S. I. (2021). Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah oleh Guru pada Masa Pembelajaran Daring. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(2), 131–143.
Yusrie, C. S., Ernawati, E., Sauri, S., & Fatkhullah, F. K. (2021). Implementasi Networking and Cooperative dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3(2), 144–165.
Zega, Y. (2022). Pengaruh Kinerja Kepegawaian Dalam Administrasi Perkantoran. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ekonomi, 1(1), 63–69.
