Analisis dan Evaluasi Pelatihan pada Summer Course Departemen Manajemen IPB 2021
Abstract
Sustainable Agrifood Management in Indonesia (SAMI) 2021 adalah program summer course yang diselenggarakan oleh Departemen Manajemen IPB. Untuk meingkatkan kualitas program selanjutnya diperlukan adanya analisa dan evaluasi pelatihan. Adapun tujuan dari penilitian ini adalah : 1) Menganalisis implementasi program dan karakteristik peserta Summer Course Sustainable Agrifood Management (SAMI) 2021; 2) Mengevaluasi Summer Course Sustainable Agrifood Management in Indonesia (SAMI) menggunakan evaluasi Kirkpatrick; 3) Mengevaluasi Summer Course Sustainable Agrifood Management in Indonesia (SAMI) menggunakan evaluasi Return on Training Investment; 4)Menganalisis strategi keberlanjutan program SAMI melalui pendekatan Force Field Analysis. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis gap,uji Wilcoxon, Net Promoter Score (NPS), 50-30-20 model, Return on Training Investment, dan Force Field Analysis dengan bantuan Microsoft Excel 2019 dan SPSS Statistics. Hasil dari penelitian ini pada level reaksi adalah peserta sangat puas terhadap penyelenggaraan SAMI 2021, pada level pembelajaran peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan skill secara signifikan, pada tingkat perilaku terjadi perubahan perilaku positif setelah mengikuti kegiatan pelatiahan, dan pada level hasil menunjukkan peserta bersedia menjadi promoter untuk mengitu program SAMI selanjutnya. Pada implikasi Return on Training Investment investasi yang diberikan menguntungkan bagi Departemen Manajemen IPB University.
References
Adhiatma A, Rahayu T, Fachrunnisa O. 2019. Gamified training: a new concept to improve individual soft skills. J Siasat Bisnis. 23(2):127–141. doi:10.20885/jsb.vol23.iss2.art5.
Alfianika N. 2018. Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Deepblish.
Allen LM, Hay M, Palermo C. 2022. Evaluation in health professions education—Is measuring outcomes enough? Med Educ. 56(1):127–136. doi:10.1111/medu.14654.
Angisna T. 2018. Evaluasi Efektivitas Pelatihan Kampung Kb Di Perwakilan BKKBN Provinsi Jawa Timur. Volume ke-6.
Bernando. 2018. Evaluasi Pelatihan Blessing of Life Pada Pt Perkebunan Nusantara VIII [Skirpsi]. IPB University.
Hoffman KD, Bateson JE. 2006. Service Marketing: Concepts, Strategies, & Cases. Third. USA: Thomson South Western.
Idrus M. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial, Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga.
Kirkpatrick DL. 2006. Improving Employee Performance Through Appraisal and Coaching. San Francisco: Berrett-Koehler. hlm 272.
Kirkpatrick DL, Kirkpatrick JD. 2007. Implementing Four Level. San Francisco: Berrett-Koehler.
Lewin K. 1951. Field Theory in Social Sciece. New York: Harper & Row.
Martini R. 2020. Analisis dan Evaluasi Pelatihan pada Summer Course 2019 Departemen Manajemen IPB [Skripsi]. IPB University.
Phillips JJ. 2007. Return on Investment in Training and Performance Improvement Programs. Houston: Gulf Publishing Company.
Phillips JJ, Drew SR. 2002. How to Measure Training Result. McGraw Hill.
Razanaufal MW, Lantu DC. 2019. Evaluation of Leadership Training Program Using Kirkpatrick Model Case Study in Telkom Corporate University. 10(4). doi:10.7176/RJFA.
Reichheld F, Markey B. 2011. The Ultimate Question 2.0: How Net Promoter Companies Thrive in a Customer-Driven World. Boston: Harvard Business Review Press.
Santosa, Purbayu Budi MH. 2007. Statistika Deskriptif dalam Bidang Ekonomi dan Niaga. Jakarta: Erlangga.
Sari IP, Novitasari AT, Miftah Z. 2020. Efektivitas Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif Dengan Macro Powerpoint Bagi Guru. Res Dev J Educ. 6(2):31. doi:10.30998/rdje.v6i2.6107.
Sekaran. 2003. Metode Penelitian untik Bisnis. Jakarta: Salemba 4.
Sugiyono. 2004. Metode Penelitian Binsis. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. 2010. Metode Pendidikan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Suharsono A, Wibiyakto O. 2021. Evaluasi Pelatihan Jarak Jauh Penyuluh Pajak Menggunakan Model Kirkpatrick dan Importance Performance Analysis. SAP (Susunan Artik Pendidikan). 6(1):8. doi:10.30998/sap.v6i1.9270.
Sulastri S. 2021. The Development Of Training Model For Administrative Leadership Competence Based On Aaction-Based Learning In University. J Leadersh Organ. 3(1). doi:10.22146/jlo.63998.
Supriyanto S, Damayanti N. 2007. Perencanaan dan Evaluasi. Airlangga. Surabaya.
Thangasamy IA, Loeb S, Sathianathen NJ, Leveridge M, Stork B, Davies BJ, Woo HH. 2021. Evaluating the Effectiveness of an Online Journal Club: Experience from the International Urology Journal Club. Eur Urol Focus. 7(2):482–488. doi:10.1016/j.euf.2019.10.006.
Ulrich D. 2009. The HR Scorecard mengaitkan Manusia, Strategi dan Kinerja. Jakarta: Erlangga.
Umar H. 2005. Metode Penelitian Untuk Tesis dan Bisnis. Jakarta: Grafindo Persada.
