Pengaruh Motivasi Belajar, Fasilitas Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Mahasiswa Prodi Akuntansi Di Kota Batam
Abstract
This study aims to analyze the effect of learning motivation, learning facilities and self-confidence on student achievement in accounting study program in Batam City. This study used a descriptive and quantitative statistical approach with a population of Batam city students majoring in Accounting and the sample in this study totaling 100 respondents who were selected using a non-probability sampling technique and using a questionnaire as a data collection instrument. From the analysis of the data, it was found that learning motivation had an effect on learning achievement with t count (2.165) > t table (1.290), learning facilities had an effect on learning achievement with t count (1.001) > t table (1.290) and confidence had an effect on learning achievement with t count (4.478) > t table (1.290). Simultaneously the results of the F test of learning motivation, learning facilities and self-confidence affect learning achievement with an F count (49.188) > F table 2.70).
References
andrianto, A. D., & Dkk. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ( Studi Pada Mahasiswa S1 Akuntansi Uhw Perbanas. 2(3).
Annisa, A. N. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa Di Sekolah. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2), 1. Https://Doi.Org/10.24014/0.8710124
Arrixavier, A. A., & Wulanyani, N. M. S. (2020). Peran Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi Di Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana, 7(1), 81. Https://Doi.Org/10.24843/Jpu.2020.V07.I01.P09
Astuti, R., & Suhendri. (2020). Pengaruh Kompensasi Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Tunas Jaya Utama. Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya : Penelitian Ilmu Manajemen, 5(2), 1–10. Https://Doi.Org/10.47663/Jmbep.V5i2.22
Brier, J., & Lia Dwi Jayanti. (2022). Pengaruh Pendidikan Orang Tua, Pendapatan Orang Tua, Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di Sma Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2021/2022 (Vol. 21, Issue 1). Http://Journal.Um-Surabaya.Ac.Id/Index.Php/Jkm/Article/View/2203
Chrisna, H., & Khairani. (2019). Pengaruh Perilaku Belajar, Pengendalian Diri, Motivasi,Empati, Keterampilan, Dan Kepercayaan Diriterhadap Prestasi Akademik Mahasiswaprodi Akuntansi Universitaspembangunan Panca Budimedan. Jurnal Akuntansi Bisnis & Publik, 1(1), 88–100.
Farisi, S., Irnawati, J., & Fahmi, M. (2020). Pengaruh Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Humaniora, 4(1), 15–23. Https://Doi.Org/10.37366/Ekomabis.V1i02.31
Hikmah, R. N. (2023). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas Xi Mia 2 Sma Negeri 7 Kota Jambi (Vol. 21, Issue 1). Http://Journal.Um-Surabaya.Ac.Id/Index.Php/Jkm/Article/View/2203
Irsyad, N. (2021). Pengaruh Kepercayaan Diri, Motivasi Dan Literasi Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Ums Masa Pandemi Covid-19. Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 4, No.2, 2021. Hal 77-82, 4(2), 77–82.
Islamiyah, N. (2019). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi 2017 Universitas Negeri Surabaya. Jpeka: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 3(1), 23. Https://Doi.Org/10.26740/Jpeka.V3n1.P23-32
Juwita, A. R. (2022). Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Herodotus: Jurnal Pendidikan Ips, 16(1), 61–69. Https://Journal.Lppmunindra.Ac.Id/Index.Php/Herodotus/Article/View/5898%0ahttps://Journal.Lppmunindra.Ac.Id/Index.Php/Herodotus/Article/Download/5898/3074
Kurniawan, A. (2019). Metode Riset Untuk Ekonomi & Bisnis. Alfabeta.
Magong, Y. (2022). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fkip. 2, 193–199.
Muliyani, D. A. A. T. &. (2021). Metodologi Penelitian (Dr. Ahmad Albar Tanjung & Mulaiyanu (Ed.); Cetakan Pe). Scopindo Media Pustaka.
Pratiwi, M. P., & Dkk. (2020). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Smk Model Pgri 1 Mejayan. Fipa: Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi, 8(1), 162–169. Http://Prosiding.Unipma.Ac.Id/Index.Php/Fipa/Article/View/892
Priyatno, D. (2012). Belajar Cepat Olah Data Statistik Dengan Spss. Andi Yogyakarta.
Rahmawati, & Ledi. (2023). Pengaruh Motivasi Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 103–113.
Ryan. (2019). Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Personal Attributes Terhadap Prestasi Belajar. In Paper Knowledge . Toward A Media History Of Documents.
Sanusi, A. (2019). Metodologi Penelitian Bisnis. Salemba Empat.
Sidiq, A. W., & Nuswantoro, M. A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran (E-Learning) Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Bagi Mahasiswa S1 Akuntansi Fe Universitas Semarang. Solusi, 19(2), 15–27. Https://Doi.Org/10.26623/Slsi.V19i2.3047
Siregar, S. (2017). Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif (F. Hutari (Ed.); Edisi 1). Bumi Aksara.
Sugiarto. (2019). Metodologi Penelitian Bisnis (Yeskha (Ed.)). Penerbit Andi.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatof,Kualitatif Dan R&D. In Cetakan Ketiga. Alfabeta.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendakatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.
Sukarni, & Dkk. (2022). Kemandirian, Fasilitas, Motivasi Dan Budaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Probank : Jurnal Ekonomi Dan Perbankan, 7(1), 12–26.
Tilaar, F., Lapian, S. L. H. V. J., & Roring, F. (2019). Pengaruh Kepercayaan, Dan Motivasi Terhadap Minat Beli Pengguna Shoppe Secara Online Pada Anggota Pemuda Gmim Zaitun Mahakeret. Jurnal Emba: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 6(4), 2028–2037.
Utami, I. T. (2020). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Kuliah Korespondensi Indonesia. Jurnal Sekretari & Administrasi (Serasi), 18(2), 13–23. Https://Journal.Budiluhur.Ac.Id/Index.Php/Serasi/Article/View/1176
