Peranan Media Pembelajaran dalam Memperbaiki Prestasi Belajar Siswa di MTs Negeri 2 Kepulauan Sula
Abstract
This research aims to explore the role of learning media in improving student learning achievement at MTs Negeri 2 Sula Islands. In this context, learning media is considered a vital tool that enables the learning process to be more effective and interactive. The research background highlights the complexity of learning challenges, including loss of student focus, boredom with teaching methods, and lack of use of modern learning media. Based on Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System, this research identifies the importance of linking theory with practice in learning, as well as how teachers can choose, prepare and use learning media effectively. Through descriptive qualitative research methods, the research results underline the importance of learning media in creating an interesting and enjoyable learning environment for students. A thorough analysis of these aspects paves the way to better learning strategies and creates meaningful learning experiences for students. This research provides in-depth insight into the complexity of student learning and provides a rich view of the integration of learning media in improving student learning achievement in educational environments
References
Adam, A. (2023a). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTS NEGERI 1 KOTA TERNATE. 17(10), 1–23.
Adam, A. (2023b). THE PORTRAIT OF ISLAMIC EDUCATION ONLINE LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN MAN 1 TERNATE. Amanah Ilmu, 10(2), 295–314.
Adiyana Adam. (2023). Journal of Contemporary Issue in Elementary Education ( JCIEE ) Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Contemporary Issue in Elementary Education (JCIEE), 1(1), 29–37.
Arikunto. (2015). Veni Saputri, 2015 Kemampuan Berpikir Kreatif, Pemecahan Masalah Matematis dan Self-ConfidencenSiswa SMK Melalui Pembelajaran Sinektik dan Pembelajaran Berbasis Masalah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. 1, 138–143.
Arief S. Sadiman (pengarang); Harjito (pengarang); Anung Haryono (pengarang); Rahardjo, R. (pengarang). (2018). Media pendidikan : pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya / Depok :; Hak cipta 1986, pada penulis: ,PT Rajagrafindo Persada.
Arsyad, A. (2003). Download Buku Media Pembelajaran Azhar Arsyad. 3.
Dra. Adiyana Adam, M. P. D. A. J. B. P. S. M. . S. N. B. (2022). Pengembangan media pembelajaran pendidIkan agama Islam. Akademia Pustaka.
HUSNAINI. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SDN 150 BAIBO KECAMATAN MASALLE ENREKANG. Akuntansi Peradaban, 3017, 49–64.
Pupuh Fathurrohman, 1948- (pengarang); Sobry Sutikno, 1977- (pengarang); Redaksi Refika (editor). (2017; ©2017). Strategi belajar mengajar : strategi mewujudkan pembelajaran bermakna melalui pemahaman konsep umum & islami / Prof. Pupuh Fathurrohman, M. Sobry Sutikno, M.Pd. ; editor, Redaksi Refika. Bandung :: Refika Aditama
Rizalia, S., Studi, P., Biologi, T., Tarbiyah, F., & Kendari, I. (2022). Bioeduca : Journal of Biology Education Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Minat dan Perilaku Belajar Siswa PENDAHULUAN Pendidikan adalah perwujudan budaya manusia yang dinamis sebagai persyaratan pembangunan . Oleh karena itu , perubahan atau perkemba. 4, 12–21.
Syaiful Bahri Djamarah. (2005). Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif / Syaiful Bahri Djamarah. Jakarta :: Rineka Cipta
Soegiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
UURI No 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas, 42 (2004).
Winkel, W. . (1996). Psikologi pengajaran / W.S. Winkel (p. 567). https://opac.perpusnas.go.id /DetailOpac.aspx?id=159385
Wina Sanjaya, Haji, 1962-. (2016). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan / Prof. Dr. H. Wina Sanjaya, M.Pd.. Jakarta ;: Prenadamedia,.
Yaumi, M. (2018). Media & Teknologi Pembelajaran
Yaumi, M. (2017). Ragam Media Pembelajaran: dari Pemanfaatan Media Sederhana ke Penggunaan Multi Media.