Pendekatan Ontologis Dalam Pembelajaran Akidah Di Raudhatul Athfal

Studi Kasus Tentang Persepsi Anak Usia Dini

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan pendekatan ontologis dalam pembelajaran akidah di Raudhatul Athfal (RA) dan dampaknya terhadap pemahaman spiritual serta perkembangan iman anak-anak. Pendekatan pembelajaran tradisional di sebagian besar RA umumnya lebih menekankan pada hafalan, sehingga kurang memberi ruang bagi anak untuk memahami konsep keimanan secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana pendekatan ontologis dapat memperdalam pemahaman anak tentang akidah dengan mengedepankan refleksi dan pemahaman esensial. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di TK HALIMAH, penelitian ini menemukan bahwa pendekatan ontologis, yang berfokus pada esensi dan makna keimanan, berperan penting dalam membentuk keimanan anak secara personal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini membantu anak untuk menginternalisasi nilai-nilai agama secara lebih bermakna, bukan hanya sekadar hafalan tetapi juga pemahaman yang mendalam.