Strategi Guru dalam Mengembangkan Efektivitas Pembelajaran Matematika di SDN No. 139/III Lempur Mudik
Abstract
This research was carried out based on the implementation of the mathematics learning process carried out by the teacher. The problems encountered are that there are still many obstacles experienced by teachers in learning mathematics. This is evident from the not optimal mathematics learning process carried out by the teacher. This research is a qualitative research that aims to determine the strategies used and applied by teachers in the smooth implementation of mathematics learning at SDN No. 139/III Lempur Mudik Kerinci Regency. The research subject is the teacher of SDN No. 139/III Lempur Mudik is a fourth grade teacher, where the data taken are in the form of observation data, interviews, and documentation. This research is expected to produce the right strategy for teachers in the implementation of mathematics learning while still paying attention to the conditions and readiness of teachers and students
References
Agustinova. (2015). Memahami Metode Penelitian Kualitiatif Teori & Praktek. Yogyakarta: Calpulis.
Alfiah, R. (2020). Strategi Guru Dalam Pembelajaran PAI Pada Masa Pandemi Covid 19 di SMPN 2 Katingan Hilir, Skripsi, Palangkaraya: Program Studi Pendidikan Agama Iislam Iinstitut Agama Islam Negeri Palangkaraya.
Andriani, L., Wiarta, W., Suadnyana, N. (2013). Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Semester II SD No. 2 Tibunereng Kecamatan Kuta Utara Bandung. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
Atsnan, M.P., & Gazali, R.Y. (2018).Pendekatan Problem Solving Pada Pembelajaran Matematika.Jurnal Mercumatika 3(1).
Cahyanto, I.D & Prabawati, M.N. (2019). Konstruktivisme Dalam Pembelajaran Matematika. Tasikmalaya, JB: Universitas Siliwangi.
Fathurrahman, A. dkk (2019). Peningkatan Efektifitas Pembelajaran Melalui Peningkatan Kompetensi Pedagogik dan Teamwork.Jurnal Manajemen Pendidikan 7 (2).
Handayani, R. (2020). Strategi Guru dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII SMA Negeri 1 Labuhan ratu, Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Metro.
Hidayati, H. (2012). Strategi Guru Dalam Pembelajaran Matematika Pada Sub Pokok Bahasan Sifat-Sifat Bangun Datar Kepada Anak Tunarungu. JMEE 2(1).
Karimatunnisa, A. (2020). Analisis Strategi Pembelajaran Daring pada Guru Era Pandemi Covid-19, Skripsi, Magelang: Universitas Muhammadiyah Magelang.
Krisdayaniti, A.A. (2018). Implementasi Metode Tanya Jawab Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Gemantar 2 Mondokan Sragen, Skripsi, Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Kusumastuti, A. dan Khoiron, A.M. (2019).Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: LPSP
Mahmudi, A. (2015). Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: UNY.
Rahma, N.A. dan Pujiastuti, H. (2021). Efektifitas Pembelajaran Daring Matematika pada Masa Pandemi Covid-19 di Kota Cilegon (The Effectiveness of Mathematics Online Learning During The Covid-19 Pandemic in Cilegon City). Jurnal Johme 5 (1).
Rahmat, P. S. (2009). Penelitian Kualitatif. Jurnal Equilibrum 5 (9).
Rohmawati, A. (2015). Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini 9 (1).
Saadah.(2017). Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Menggunakan Pecahan Dalam Pemecahan Masalah Siswa Kelas V SDN 003 Tembilahan Kota Kecamatan Tembilahan.Jurnal Primary 6(2).
Sugiono.(2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sulianto, J. (2008). Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar. Pytagoras 4 (2).
Sumiati.(2019). Peranan Guru Kelas dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa.Jurnal Tarbawi 3 (2).
Supinawati.(2012). Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Aktivitas Belajar Matematika Kelas I SDN 20 Tanjung Kramat. Skripsi, Pontianak: Universitas Tanjung Pura
Wahyuddin & Nurcahya. (2018).Efektifitas Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran AktifTipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) pada Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Takalar.Jurnal Pendidikan dan Ppembelajaran Matematika. 2 (1).
Wahyuni, N. (2012). Penggunaan Metode Drill Dalam Pembelajaran Matematika.Vol.2 No. 1.
Yuhasriati. (2012). Pendekatan Realistik Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Peluang 1(1).
