Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Siswa Melalui Pemanfaatan Media Smart Tv IFP (Interactive Flat Panel) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas 3 SDN 2 Kayangan
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum optimalnya kemampuan literasi digital siswa kelas III SDN 2 Kayangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil observasi awal, masih terdapat siswa yang masih mengalami kesulitan dalam mengakses, memahami, dan memanfaatkan informasi yang disajikan elalui media digital sebagai sumber belajar. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan literasi digital siswa melalui pemanfaatan media Smart TV IFP. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi digital siswa melalui pemanfaatan media Smart TV IFP pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III SDN 2 Kayangan Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas III SDN 2 Kayangan yang terdiri atas 14 orang laki-laki dan 10 orang Perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitataif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media Smart TV IFP mampu meningkatkan kemampuan literasi digital siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini menunjukkan peningkatan jumlah siswa yang mencapai kategori baik, yaitu dari 13 siswa (54%) pada kondisi awal menjadi 17 siswa (70%) pada siklus 1 dan meningkat menjadi 18 siswa (75%) pada siklus II. Selain itu, penggunaan media Smart TV IFP juga meningkatkan keaktifan, perhatian, motivasi belajar, dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, indicator keberhasilan penelitian yang ditetapkan, yaitu 75% siswa mencapai kategori baik dalam kemampuan literasi digital, telah berhasil dicapai pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media Smart TV IFP efektif dalam meningkatlkan kemampuan literasi digital siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN 2 Kayangan.
