Meningkatkan Fokus Belajar Siswa Kelas V Melalui Penggunaan Media Smart Board Di SDN 1 Anyar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan fokus belajar siswa kelas V SDN 1 Anyar melalui penggunaan media Smart Board dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya fokus belajar siswa yang ditandai dengan kurangnya perhatian terhadap penjelasan guru, rendahnya keaktifan dalam mengikuti pembelajaran, serta mudahnya siswa terdistraksi selama proses belajar berlangsung. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas V SDN 1 Anyar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Smart Board mampu meningkatkan fokus belajar siswa yang ditandai dengan meningkatnya perhatian, keaktifan, keterlibatan, dan konsentrasi siswa selama proses pembelajaran, serta diikuti dengan peningkatan hasil belajar pada setiap siklus. Pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga mampu mengurangi kebosanan siswa dalam belajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Smart Board efektif dalam meningkatkan fokus belajar siswa kelas V SDN 1 Anyar dan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dasar.