Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas XI MAS Al-Ikhwan Gotowasi Pada Konsep Usaha
Abstract
The variables in this study are; (1). The application of the inquiry method, (2) increase students' interest in learning. This research includes classroom action research (CAR). The aims of this study are: to determine the increase in learning interest of students in class XI MAS Gotowasi. The instruments used in this research are observation and questionnaire sheets. The results in this study using the application of the inquiry method to increase student interest in learning in XIMASal-Ikhwan Gotowasi class can increase interest in learning physics. This is indicated by the increasing interest in learning of students in the high category, namely in the first cycle 28.57% and the second cycle 76.19%.
References
Arikunto, 2011, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara,
AP Dewi. 2018, Upaya meningkatkan Minat Belajar Siswa.UIN Sumatera Utara. Skripsi
Awal, Y., & Ajam, T. S. (2021). Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsepsistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Kota Ternate. JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika, 2(1), 11-22.
Coko, F., & Habsyi, R. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematka Pada Materi SPLDV Di Kelas VIII SMP Swasta Gane Raya. JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika, 1(1), 1-13.
Hasnawiyah, 1994 minat dan motivasi siswa terhadap jurusan fisika pada SMA Dlujung pandang, SKRIPSI FMIPA IKIP, Ujung Pandang,
Malan, I., & Muhammad, M. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Gerak Lurus Beraturan (GLB) Di SMA Negeri 10 Kota Ternate. KUANTUM: Jurnal Pembelajaran dan Sains Fisika, 2(2), 60-79.
Muchlisin Riadi. 2013 pembelajaran Metode inkuiri.
Muslimin Ibrahim, 2009, Pembelajran Inkuiri,http//herfis. Blogspot.pembelajaran inkuiri.
Nurhidayat. 2015, Minat belajar Fisika, UIN Alauddin Makasar, artikel
Nana Sukamadinata,2013, Metode Penelitian Tindakan, Bandung. Remaja Rosdakarya.
Slameto, 2010, Belajar dan Faktor-factor yang Mempengaruhinya. Jakarta. Rineka Cipta
Rifai, R. (2021). Perbedaan Hasil Belajar Fisika Melalui Metode Pembelajaran Inquiry Terbimbing Dan Eksperimen Pada Konsep Gerak, Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Satap Wasile Selatan. KUANTUM: Jurnal Pembelajaran dan Sains Fisika, 2(1), 12-26.
