Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Raudhatul Athfal
Abstract
Pada masa kanak-kanak ketergantungan secara praktis sudah terlewati, diganti dengan tumbuhnya kemandirian dan berakhir disekitar usia sekolah dasar. Begitu juga dengan tugas-tugas perkembangan anak di usia ini perlu di stimulus agar mencapai kemandirian anak pada tahap usia selanjutnya. Sekolah juga perlu melaksanakan pengembangan pembelajaran sebagai bentuk mengoptimalkan pendidikan pada anak usia dini salah satunya dengan mengembangkan pembelajaran berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis kearifan lokal di RA Tarbiyatul Athfal. Penelitian ini dilaksanakan di RA Tarbiyatul Athfal Kajar Dawe Kudus dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik Interaktif Miles & Huberman. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa RA Tarbiyatul Athfal telah memperkenalkan unsur agama dan budaya lokal dalam pembelajaran yaitu mengaji, pakaian adat, lagu, dan tarian dan makanan khas kudus.
References
Allfiyaln, Al., & Rokhmalh, Al. M. (2016). Periodisalsi Perkembalngaln Malsal Kalnalk-kalnalk Alwall. Julrnall Psikologi, 152071900009, 1–13.
Hulrlock, E. B. (1991). Psikologi Perkembalngaln Sulaltul Pendekalaltaln Sepalnjalng Rentalng Kehidulpaln (5th ed.). Erlalnggal.
Jalnnalh, M. (2015). Tulgals-Tulgals Perkembalngaln Paldal Ulsial Kalnalk-Kalnalk. Gender Equlallity: Internaltionall Joulrnall of Child alnd Gender Stuldies, 1(2), 87–98.
Malsgalnti. (2015). Psikologi perkembalngaln alnalk ulsial dini. Perdalnal Pulblishing.
Miralnti, I., Englialnal, & Halpsalri, F. S. (2015). Penggulnalaln Medial Lalgul Alnalk-Alnalk Dallalm Mengembalngkaln Kemalmpulaln Kosalkaltal Balhalsal Inggris Siswal Di PAlUlD. Julrnall Ilmialh Kependidikaln, II(No. 2 Julli), 167–173.
Mulzalkki, & Falulzialh, P. Y. (2015). Implementalsi pembelaljalraln alnalk ulsial dini berbalsis buldalyal lokall di PAlUlD fulll daly school. Julrnall Pendidikaln Daln Pemberdalyalaln Malsyalralkalt, 2(1), 39. https://doi.org/10.21831/jppm.v2i1.4842
Naljalhalh, I., & Ulmalr, E. Al. B. (2016). Peralncalngaln Bulkul Pop-Ulp Sebalgali Medial Pembelaljalraln Tentalng Rulmalh Daln Palkalialn Aldalt Nulsalntalral Di Jalwal. Julrnall Seni Rulpal, 4(03), 494–501.
Ridho, M., & Yohalnal, N. (2016). Konstrulksi Malknal Talri Persembalhaln Oleh Penalri Paldalal Salnggalr Talri di Lingkulngaln Ulniversitals Rialul. JOM FISIP, 3(2), 1–16.
Sultini, Al. (2012). Pembelaljalraln Talri Balgi Alnalk Ulsial Dini. Calkralwallal Dini: Julrnall Pendidikaln Alnalk Ulsial Dini, 3(2), 1–14.
Walhritalsi. (2017). Pelalksalnalaln Promosi Malkalnaln Traldisionall Khals Melalyul Di Hotel Fulralyal Pekalnbalrul. Jom FISIP, 4(2), 1–11.
