Pengaruh  Lingkungan  Keluarga  Terhadap  Hasil Belajar Siswa SD Inpres  19 Ibuanari  Distrik Kebar Kabupaten Tambrauw

Angelia Minati Bonsapi; Roeth A. O Najoan; Brianne E. J Komedian

doi:10.5281/zenodo.8378912

Angelia Minati Bonsapi bonsapia
Roeth A. O Najoan Universitas Negeri Manado
Brianne E. J Komedian Universitas Negeri Manado

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8378912

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Inpres 19 Ibuanari Distrik Kebar Kabupaten Tambrauw. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh murid siswa SD Inpres 19 Ibuanari, untuk populasi diambil dari jumlah keseluruhan siswa SD Inpres 19 ibuanari yang berjumlah 30 siswa dengan tingkat sampling eror dan confidance level 5% maka jumlah sampelnya adalah 28 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar murid SD Inpres 19 ibuanari 65% sumbangan dari faktor lingkungan keluarga.

Kata kunci : Lingkungan keluarga, Hasil belajar

References

Abraham H. Maslow. (2013). Motivasi dan Kepribadian (Teori Motivasi dengan Pendekatan Hierarki Kebutuhan Manusia). PT. PBP, Jakarta

B uno, Hamzah.2006.Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran.Jakarta: PT Bumi. Aksara.

Dimyati & Mudjiono, 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah,. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta

Djamarah. SB dan Zain Aswan2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar 2017. Kurikulum dan pembelajaran. Ed.I, Cet. 16. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik,oemar.2008.Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika.

Hasbullah. (2012). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Helmawati. (2014). Pendidikan Keluarga. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyasa, E. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya: Bandung.

Sardiman. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Setiono, Kusdwiratri. 2011. Psikologi Keluarga. Bandung: P. T. Alumni. Stahmann

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana. Teknik Analisis Regresi Dan Korelasi. Tarsito: Bandung. 2001.

Sugihartono, dkk, 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Pers

Walgito, Bimo. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset