METODE PEMBELAJARAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN PAI
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai metode pembelajaran card short, dan penggunaan metode card short pada mata pelajaran PAI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode study literatur atau library research, yaitu dengan cara mengumpulkan informasi dari berbagai sumber baik itu yang didapati dari buku dan juga jurnal. Hasil dari penelitian ini didapati bahwasanya card Short itu merupakan suatu metode pembelajaran yang menggunakan kartu sebagai alternatifnya, dan dalam pembelajaran card short itu digunakan kertas yang telah dipotong serta diisi dengan materi dan siswa yang memilih kartu yang telah di potong-potong tersebut. Dan dapat disimpulakan bahwasanya metode card short ini merupakan suatu kegiatan kolaboratif yang dapat digunakan untuk mengajarakan konsep pengelompokan, sifat, fakta mengenai suatu obyek, atau mengulang informasi, dan card short ini juga dapat digunakan pada mata pelajaran PAI.
References
Evnizar. “MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VII A SMPN 1 TANJUNG JABUNG TIMUR JAMBI TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019 IMPROVING STUDENT ’ S LEARNING ACHIEVEMENT USING CARD SOR.” JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1, no. 2 (2022): 1–11. https://mgmppaismpbws.or.id/index.php/alisra%0D.
Halik, Abdul. “METODE PEMBELAJARAN: PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Oleh: Abdul Halik.” Jurnal Al-‘Ibrah I, no. 1 (2012): 46.
Irhan Muhammad dkk, Penerapan Model Pembelajaran Card Sort dan Make a Match Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII dk SMP Negeri 3Galesong Selatan Kab.Takalar. Jurnal diskursus islam: Vol. 04 No 3, 2016.
Lilis Fitriani. “Metode Card Sort Pada Pembelajaran Sekolah Dasar.” Social, Humanities, and Education Studies (SHEs) 3, no. 3 (2020): 2182–88. https://jurnal.uns.ac.id/shes.
Maesaroh, Siti. “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam 150 PERANAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” Jurnal Kependidikan. Vol. 1, 2013.
MENTAYAWATI, SRI. “MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE CARD SORT DI KELAS VII SMPN 6 KAHAYAN” 2, no. Juli (2022): 1742–55.
Rahayu, Badik Indra. “MEDIA CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOSA KATA DALAM MAHAROH QIRO ’ AH ( MEMBACA ) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB,” 2020, 255–67.
Silvia, Amalia. “PEMBELAJARAN PAI MATERI POKOK MENGENAL ROSUL-ROSUL ALLAH SWT PADA PESERTA DIDIK.” ITTIHAD 5 No. 1, no. Januari-Juni (2021): 108–12.
Syahraini, Tambak. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Konsep Metode Pembelajaran PAI. Cetakan Ke. yogyakarta: GRAHA ILMU, 2014.
Supiyan Eko , Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melelui Strategi Pembelajaran Card Sort Pada Mata Pelajaran PAI. Vol. 1, No.1, 2021.
Wedi, Agus. “Konsep Dan Masalah Penerapan Metode Pembelajaran.” Universitas Negeri Malang 1, no. 1 (2016): 1–8. http://journal2.um.ac.id/index.php/edcomtech/article/viewFile/1785/1027.
