Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama
Abstract
The aim of this research is to describe the implementation of AR-based learning media in Mathematics learning. This rearch is qualitative research using observation, documentation and questionnaire instruments. Implementation of AR learning media means students have HOTS skills. Students are more enthusiastic in learning Mathematics. The implementation of AR has a positive impact on students
References
Ambarwati, D., Wibowo, U.B., Arsyiadanti, H., Susanti, S. (2020). Studi Literatur: Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 8(2), 173-184. https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/download/43560/17369
Ismayani, A. (2020). Membuat Sendiri Aplikasi Augmented Reality. Jakarta : Alex Media Komputindo
Kan, TW., Teng, CH., Chen, M.Y. (2011). QR Code Based Augmented Reality Applications. In: Furht, B. (eds) Handbook of Augmented Reality. Springer, New York, NY. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-0064-6_16
Malikah, S., Winarti, W., Ayuningsih, F., Nugroho, M. R., Sumardi, S., & Murtiyasa, B. (2022). Manajemen Pembelajaran Matematika pada Kurikulum Merdeka. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5912-5918. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/3549
Moleong, D.J. (2016). Metodologi Penelitan Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mustaqim, I. (2016). Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran, 13(2), 174-183. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/article/viewFile/8525/5566
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171-187. https://media.neliti.com/media/publications/271164-pengembangan-media-pembelajaran-untuk-me-b2104bd7.pdf
Pratiwi, N.P.W., Dewi, N.L.P.E.S., & Paramartha, A.A.G.Y. (2019). The Reflection of HOTS in EFL Teachers’ Summative Assessment. Jourbal of Education Research and Evaluation, 3(3), 127-133. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JERE/article/download/21853/13526/33818
Putri, D.P. (2018). Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Arriayah: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37-50. http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JPD/article/view/439/pdf
Rohimah, S.M. (2017). Analisis Learning Obstacles pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. JPPM, 10(1), 132-141. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/1293/1036
Rusdiana. (2014). Konsep Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Saraswati, P. M. S., & Agustika, G. N. S. (2020). Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Menyelesaikan Soal HOTS Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 257–269. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i2.25336.https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/25336/15392
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2017.
