Pengaruh Kecerdasan Emosional, Spiritual Dan Sosial Mahasiswa Akuntansi Terhadap Pemahaman Akuntansi
Abstrak
Student success is not only influenced by emotional, spiritual intelligence but also greatly influenced by other intelligences, namely student social intelligence. The purpose of this study was to determine the influence of emotional, spiritual, and social intelligence on the understanding of accounting students. This study uses a quantitative approach which is a research method based on the philosophy of positivism used in certain populations and samples using surveys and questionnaire instruments. The respondents in this study are students majoring in accounting in Batam City and who have been registered on the DIKTI (Directorate General of Higher Education) website for the odd period learning year 2022 with a total of 22,589 students. The results of the study as evidenced by the F test show that the calculated F value of 53.615 is greater than the F table which is 2.70 with a significance level of 0.000 smaller than 0.05 so that it can be concluded that the emotional, spiritual, and social intelligence of accounting students silmultan affects the understanding of accounting. However, based on partial analysis emotional intelligence affects the understanding of accounting. While spiritual has no effect on the understanding of accounting. And Social accounting students influence the understanding of accounting.
Referensi
Anasti, H. P., Thahar, H. E., & Afnita. (2022). Sosiolinguistik dalam Pembelajaran Teks Fabel dengan Pendekatan Komunikatif. Jurnal Basicedu, 6(1), 646–655. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1983
Anggraeni, L., & Lubis, D. R. (2021). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Dengan Indeks Prestasi Mahasiswa Progam Studi Kebidanan. Jurnal Education and Development, 9(1), 136-136.
Poniman, P., & Banjarnahor, H. (2022). Dampak CAMEL Terhadap Profitabilitas Perbankan yang Listing di Bursa Efek Indonesia. Measurement Jurnal Akuntansi, 16(2), 121-129.
Aulia, P. G., Cahyono, D., & Nuha, G. A. (2020). Tingkat Pemahaman Akuntansi Berdasarkan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual. File:///C:/Users/VERA/Downloads/ASKEP_AGREGAT_ANAK_and_REMAJA_PRINT.Docx, 21(1), 1–9.
Azhar, A. (2023). Konsep Kecerdasan Spiritual Dalam Dunia Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Ar-Rashid, 8(1), 1–23.
Azis, S. N. (2021). Tingkat Kecerdasan, Perilaku Belajar, dan Kompetensi Dosen dalam Peningkatan Pemahaman Akuntansi (Sarana Pendidikan sebagai Pemoderasi). JAK (Jurnal Akuntansi) Kajian Ilmiah Akuntansi, 8(2), 142–158.
Azmary, Y. M. P., Hasanah, N., & Muliasari, I. (2020). Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Penerapan Akuntansi, Pemahaman Perpajakan Terhadap Kepatuhan WPOP UMKM. Jurnal Akuntansi, Perpajakan Dan Auditing, 1(1), 133–146. https://doi.org/10.21009/japa.0101.10
Azzahra, M. P., & Nurjanah, Y. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosonal, Kecerdasan Spiritual dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 6(2), 91–104.
Badriyah, L. (2020). Pengaruh Gender, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Terhadap Sensitivitas Etis Mahasiswa Akuntansi STIE Perbanas Surabaya (Doctoral dissertation, STIE Perbanas Surabaya).
Baradja, L., & Oktaviani, A. A. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) Mahasiswa Dan Metode Pengajaran Dosen Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Akuntansi Trisakti, 0832, 41–50.
Benu, T. I. A., & Nugroho, P. I. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dengan Tingkat Pemahaman Akuntansi Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Akuntansi Profesi, 12(1), 224. https://doi.org/10.23887/jap.v12i1.32829
Cahyo, D. D. (2021). Gardner Dalam Buku Multiple Intelligences ( Kecerdasan Majemuk ) Dan Relevansinya Dalam Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Tadris Institut Agama Islam Negeri ( Iain ) Bengkulu Tahun 2021 M / 1442 H. In Skripsi.
Christy, T., Soegiono, L., & Hapsari, A. N. S. (2019). Sikap Etis Mahasiswa: Pengaruh Kecerdasan Parsial dan Simultan. Perspektif Akuntansi, 2(1), 53-70.
Cikka, H. (2020). Konsep-konsep esensial dari teori dan model perencanaan dalam pembangunan pendidikan. Scolae: Journal of Pedagogy, 3(2).
Dalimunthe, M. I. (2020). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi. Jurnal Mutiara Akuntansi, 5(2), 99–108. http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/JMA/article/view/1381/1183
Eliana Eliana, Nurhayati Nurhayati, Indra Kesuma, Farah Ivana, & Dini Hasprilia. (2022). Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Perilaku Belajar berpengarahu terhadap tingkat pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Akuntansi Di STIES. GEMILANG: Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 2(4), 87–99. https://doi.org/10.56910/gemilang.v2i4.153
Elly, F. S. (2022). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Pada Mahasiswa Universitas Muhamadiyah Surakarta). Prosiding Webinar Nasional Dewan Pengurus Pusat Ikatan Alumni Universitas Negeri Yogyakarta, 101–109.
Fahrianta, R. Y., Syam, A. Y., & Syahdan, S. A. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa Akuntansi Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Socioscientia, 1(2), 01–17.
Faiseh, N. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Stie Perbanas Surabaya. In Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Perbanas Surabaya.
Fard, S. M., Jahanshad, A., & Poorzamani, Z. (2020). The Impact of Social Responsibility and Social Intelligence on Auditor ’ s Professional Judgment with the Role of Mediating a Philosophical Mindset. International Journal of Finance and Managerial Accounting, 5(17), 55–65.
Febriansyah, E., Fraternesi, F., & Safitri, A. (2020). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi. Ekombis Review: Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 8(2), 160–170.
Gayatri1, N. P. L. (2022). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Menengah , Kecerdasan Emosional , Kecerdasan Sosial , Perilaku Belajar , Dan Budaya Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi. Financial: Jurnal Akuntansi, 5(1), 459–468.
Genitri, N. M. A., Jurana, J., & Pakkawaru, M. I. (2023). Determinan Pemahaman Akuntansi Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Akuntansi Dan Governance, 3(2), 115. https://doi.org/10.24853/jago.3.2.115-124
Ghozali, I. (2019). Aplikasi Analisis Multivariete. Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 26 Edisi 10. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ginting, H., Mahiranissa, A., Bekti, R., & Febriansyah, H. (2020). The effect of outing Team Building training on soft skills among MBA students. International Journal of Management Education, 18(3), 100423. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2020.100423
Hafsah, H., Hanum, Z., Saragih, F., & Ningsih, R. W. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi FEB UMSU. Owner: Riset & Jurnal Akuntansi, 7(1), 312–321. https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1260
Hala, Y., Indriyani, N., & Yunus, R. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi (Survei Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Stiem Bongaya Makassar). JST (Jurnal Sains Terapan), 19(1), 290–299. https://doi.org/10.32487/jst.v2i1.118
Halim, M. T. K., Askandar, N. S., & Afifudin. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntasi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Malang, Universitas Negeri Malang, Dan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Mal. E-JRA, 07(01), 32–45.
Halimah, I. N., & Trisnawati, R. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Adversity Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Di Surakarta). Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(1), 326–335.
Hopper, E. (2019). Social intelligence: The new science of human relationships. Random House.
Ikhsan, F. N., Rispantyo, R., & Sunarti, S. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional Perilaku Belajar Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada UNISRI, UNIBA dan UNSA). Jurnal Akuntansi Dan Sistem Teknologi Informasi, 16(2), 154–162. https://doi.org/10.33061/jasti.v16i2.4424
Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. HOLISTIK, Journal Of Social and Culture.
Indriantoro, N., & Supomo, B. (2013). Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansi & Manajemen. BPFE.
Janna, N. M. (2021). Konsep uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan SPSS. Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), 18210047, 1–12.
Jondo, A. M., & Demu, Y. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa Akuntansi Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Undana. Jurnal Akuntansi: Transparansi dan Akuntabilitas, 7(2), 111-121.
Kanesan, P., & Fauzan, N. (2019). Models of Emotional Intelligence: a Review. Journal of Social Sciences and Humanities, 16(7), 1823–1884.
Khairunnisa, R., & Alfaruqy, M. Z. (2022). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan cyberbullying di media sosial twitter pada siswa SMAN 26 Jakarta. Jurnal Empati, 11(4), 260-268.
Kiding, G. F. (2022). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN INTELEKTUAL DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI.
Kimmel, P. D., Weydgant, J. W., Kieso, D. E., & Trenholm, B. (2020). Financial accounting: tools for business decision making.
Kistina, Q. Y., & Rusmawati, D. (2023). Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Kematangan Karier Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Kota Mungkid. 12, 63–71.
Kristianto, D., & Suharno, S. (2020). Analisis Pengaruh Kecerdasan Emosional, Spiritual, Sosial dan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Research Fair Unisri, 4(1), 291–300. https://doi.org/10.33061/rsfu.v4i1.3410
Kwarteng, A., Agyenim-Boateng, C., & Simpson, S. N. Y. (2022). The barriers to adapting accounting practices to circular economy implementation: an evidence from Ghana. Journal of Global Responsibility, 14(1), 1–26.
Lameng, A. A. D. B., & Damayanthi, I. G. A. E. (2022). Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Kompetensi Dosen dan Tingkat Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 32(2), 3862. https://doi.org/10.24843/eja.2022.v32.i02.p20
Lantari, N. (2023). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi (SIA) Pada Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Di Kecamatan Petang (Doctoral dissertation, Universitas Mahasaraswati Denpasar).
Lestari, W. (2019). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Islam Kuantan Singingi). ISSN 2502-3632 (Online) ISSN 2356-0304 (Paper) Jurnal Online Internasional & Nasional Vol. 7 No.1, Januari – Juni 2019 Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta, 53(9), 1689–1699.
Liu, J., Liu, L., Qian, Y., & Song, S. (2022). The effect of artificial intelligence on carbon intensity: Evidence from China’s industrial sector. Socio-Economic Planning Sciences, 83(December), 101002. https://doi.org/10.1016/j.seps.2020.101002
Mahmud, M. D. bin. (2020). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, Dan Spiritual Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Maluku Utara). Financial: Jurnal Akuntansi, 6(1), 24–35. https://doi.org/10.37403/financial.v6i1.128
Makki, I., & Aflahah. (2023). Kecerdasan Sosial dalam Perpektif Budaya Madura. Penerbit Haura.
Maryam, S. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar, Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi STIE Sutaatmadja Subang). Prisma (Platform Riset Mahasiswa Akuntansi), 01(02), 143–151.
Melasari, R. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasaran Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Islam Indragiri. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 10(1), 24-34.
Mulya, F., & Azhar, I. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Konsentrasi Akuntansi Keuangan (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Samudra). JURNAL MAHASISWA AKUNTANSI SAMUDRA (JMAS), 2(1), 13–32.
Mutiara, M. S., dan Wirama, D. G. (2019). Pengaruh Komponen Kecerdasan Emosional pada Pemahaman Akuntansi Made Sukma Mutiara Pramita Sari. E-Jurnal Akuntansi, 28, 465-490.
Novia, J. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Bandar Lampung). Berajah Journal, 2(4), 823–832.
Novia, J., & Riswan. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Bandar Lampung). Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, Vol 2, 459–468. https://ojs.berajah.com/index.php/go/article/view/121
Nugraha, M. K. P., & Erawati, N. M. A. (2023). Kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, sosial, dan tingkat pemahaman akuntansi. 12(03), 439–449.
Nugroho, P. I., & Cahyaningtyas, M. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 10(1), 81–90. https://doi.org/10.33592/pelita.vol19.iss2.121
Pramesti, N. M. I., & Ratnadi, N. M. D. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Gaya Belajar Visual, Gaya Belajar Auditorial Dan Kinestetik Pada Tingkat Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 30(1), 1–27.
Prayoga, R. (2020). Analisis Rasio Profitabilitas, Likuiditas, dan Solvabilitas Terhadap Kinerja Keuangan Pada PT Bukit Asam Tbk (Doctoral dissertation, POLITEKNIK NEGERI SRIWIJAYA).
Putri, N. P. N. D. E., Yuesti, A., & Sudiartana, I. M. (2019). Pengaruh Motivasi Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Ppak) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi, Universitas Mahasaraswati Denpasar). Jurnal Sains, Akuntansi Dan Manajemen, 1(2), 151–187.
Quílez-Robres, A., Usan, P., Lozano-Blasco, R., & Salavera, C. (2023). Emotional intelligence and academic performance : A systematic review and meta-analysis. Thinking Skills and Creativity, 49. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2023.101355
Raharjo, N. K., Majidah, M., & Kurnia, K. (2020). Pengaruh Pemahaman Peraturan Perpajakan, Tarif Pajak, Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak (Studi Kasus Pada Wajib Pajak Orang Pribadi Non Karyawan Di Kpp Pratama Cibinong Periode 2020). E-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana, 7, 671. Https://Doi.Org/10.24843/Eeb.2020.V09.I07.P05
Rahmawati, E., Ibnu Ahmad, K., & Suriansyah, A. (2019). Relationship Between Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence And Teacher Performance Through Work Motivation As Intervening Variable In Islamic Elementary School In Banjarmasin, Indonesia. European Journal Of Education Studies, 11(5), 142–150. https://doi.org/10.5281/zenodo.2583976
Ratnasari, sri langgeng, Sari, W. N., Siregar, Y., Susanti, E. N., & Sutjahjo, G. (2022). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Keuangan Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Bhayangkara Surabaya Skripsi. Proceeding of National Confrerence on Accounting & Finance, 4(2019), 440–448. https://doi.org/10.20885/ncaf.vol4.art55
Romandhon, R., Syifa, U., & Wulandari, D. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Akuntansi, Manajemen & Perbankan Syariah, 2(4), 53–61.
Salma. (2022). Definisi Operasional: Pengertian, Ciri-ciri, Contoh, dan Cara Menyusunnya. https://penerbitdeepublish.com/definisi-operasional/
Samiun, A. A., Hasannudin, H., Abas, S., & Senen, N. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Spiritual, dan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi. JURNAL SAINS, SOSIAL DAN HUMANIORA (JSSH), 2(2), 39-50.
Saptani, N. I. M. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Pada Alumni Mahasiswa Akuntansi Universitas Tadulako). Universitas Tadulako.
Sari, I. P., & Frinaldi, A. (2022). Systematic Literature Review: Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP), 4(4), 271-277.
Schroeder, R. G., Clark, M. W., & Cathey, J. M. (2022). Financial Accounting Theory and Analysis. https://books.google.co.id/books?id=oVKsDwAAQBAJ&printsec=frontcove%0Ar&dq=Financial+Accounting+Theory+and+Analysis:+Text+and+Case&hl=i%0Ad&sa=X&ved=2ahUKEwje1MyLmM_tAhUu6XMBHReNDSwQ6AEwAHo%0AECAAQAg#v=onepage&q&f=false
Sihombing, M. J. T., & Sitanggang, W. S. (2020). Pengaruh Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Pada Mahasiswa Universitas Imelda Medan. Journal of Information Technology and Accounting, IV(1), 16–23.
Siregar, Y. N. R., & Diana, N. (2023). Analisis Pemahaman Mahasiswa Terhadap Pernyataan Akuntansi Syariah Dalam Pembiayaan Mudharabah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(6), 658–664.
Sofyra, T., Sukartini, & Septriani, Y. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional , Minat Belajar , Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Dasar (Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi Politeknik Negeri Padang ). Accounting Information System, Taxes, and Auditing, 2(1), 32–45.
Sonya Ariska Wijaya, & Gde Herry Sugiarto Asana. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Program Studi Akuntansi Di Stie Triatma Mulya. Journal Research Of Accounting, 1(1), 30–44. Https://Doi.Org/10.51713/Jarac.V1i1.3
Sudiyani, N. N., & Bagus, A. A. P. G. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi: Minat Belajar Sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Riset Akuntansi : JUARA, 10(2), 141–149. https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/juara/article/view/1340
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Suhaedah. (2020). Analisis Pengaruh Kecerdasan Emosional, Spiritual, Sosial dan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Research Fair Unisri, 4(1), 291–300. https://doi.org/10.33061/rsfu.v4i1.3410
Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. 1, 24–36.
Syarif, S. B., Dewi, N. P., Akuntansi, P., Ekonomi, F., Batam, U., & Batam, I. (2022). TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI ( Studi Empiris Pada Mahasiswa S1 Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas di Kota Batam ). 12(2), 73–92.
Syarifah, S. (2019). Konsep Kecerdasan Majemuk Howard Gardner. Jurnal Lmiah Sustainable, 2(2), 176–197. https://doi.org/10.32923/kjmp.v2i2.987
Utami, S., & Sasongko, N. (2021). Pengaruh Perilaku Belajar, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Kecerdasan Sosial terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta). Duconomics Sci-Meet (Education & Economics Science Meet), 1, 117–129. https://doi.org/10.37010/duconomics.v1.5428
Warren, C. S., Reeve, J. M., & Duchac, J. E. (2019). Accounting (27th ed.). South-Western Cengage Learning.
Wenas, F. C. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Sosial, Kecerdasan Intelektual, Dan Kecerdasan Spritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Di Perguruan Tinggi Negeri Dan Swasta Di Banjarmasin Angkatan Tahun 2016). Stie Indonesia Banjarmasin.
Wi, S., Park, J. H., Kim, Y. U., Yang, S., & Kim, S. (2021). Thermal, hygric, and environmental performance evaluation of thermal insulation materials for their sustainable utilization in buildings. Environmental Pollution, 272(xxxx), 116033. https://doi.org/10.1016/j.envpol.2020.116033
Widayati, N., & Ristiyana, R. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 19(2), 194–209. https://doi.org/10.33592/pelita.vol19.iss2.121
Wijaya, S. A., & Asana, G. H. S. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Dan Kecerdasan Spiritual TerhadapTingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Program Studi Akuntansi Di Stie Triatma Mulya. Journal Research Accounting (JARAC), 01(1), 63–75.
Wirasa, P. E. (2022). Analisis Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Mahasaraswati Denpasar. Universitas Mahasaraswati Denpasar.
Wulandari, A. P. (2019). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa S1 Jurusan Akuntansi Angkatan Tahun 2014 Di STIE Indonesia Banking School) (Doctoral dissertation, STIE Indonesia Banking School).
Yogi, ginajar; N. H. (2022). Akuntansi, Pemahaman. Prosiding Seminar Nasional Feb Unikal 2022, 686–697.
Yogi, G., & Hernita, N. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Prosiding Seminar Nasional Feb Unikal 2022, 686–697.
Yulastri, A. (2020). Model Pelatihan Wirausaha. Alfabeta.
Yulianasari, A. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial, Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2014).
Zahra, D. A. (2022). Makalah Akuntansi Di Rumah Sakit. Universitas Muhammadiyah Surabaya
Zito, M., Colombo, L., Borgogni, L., Callea, A., Cenciotti, R., Ingusci, E., & Cortese, C. G. (2019). The nature of job crafting: Positive and negative relations with job satisfaction and work-family conflict. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(7). https://doi.org/10.3390/ijerph16071176
