Manajemen Pengembangan Guru Dalam Menghadapi Tantangan dan Peluang Di Kurikulum Merdeka
Abstract
Teacher development management to meet the challenges and opportunities of independent curriculum teaching. By assessing the importance of the role of teacher education management in responding to the dynamics of the Merdeka program. These challenges, including adapting to workload and student diversity, require effective management strategies. On the other hand, opportunities such as personalized learning and creativity in teaching offer the potential to improve the quality of education. Through careful developmental management, teachers can maximize the potential of the curriculum, create a responsive learning environment, and prepare students to meet the needs of the future.
References
Arviansyah, R. M., & Shagena, A. (2022). Tantangan dan Peran Dari Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 15, No. 1, (2022).
Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar Dan Penguatan Peran Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 7(3), 1075–1090. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V7i3.1279.
Gunawan, I., Yusuf, A., Nik Din, N. M. M., Abd Wahid, N., Abd Rahman, N., Osman, K., Nik Din, N. M. M., Pendidikan, I., Koerniantono2, M. E. K., Jannah, F., Stmik, S., Tangerang, R., No, J. S., Handayani, T. W., Madyo, I., Karso, M., Ngarso, I., Tuladho, S., Pendidikan, T. P., ... Supendi, P. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 2(1), 59–70. Http://Journal.UinAlauddin.Ac.Id/Index.Php/Sls/Article/Viewfile/1380/1342%0ahttp://Mpsi.Umm.Ac.Id/Files/File/55-58 Berliana Henu Cahyani.Pdf.
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar Dengan Model Pembelajaran Abad 21 Dalam Perkembangan Era Society 5. 0. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–3024.
Nasution, S. W. (2022). Asesment Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. MAHESA Research Center, 1, No 1.
Rahmawati, R., & Nurfauzizah, L. (2023). Pentingnya Menentukan Tujuan Hidup Untuk Masa Depan: Analisis Singkat Pemikiran Ali Zaenal Abidin. Jurnal Manajamen Pendidikan Vol. 1 No. 01 (2023). https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i02.46.
Suhandi, M. A., & Robi’ah, F. (2022). Guru dan Tantangan Kurikulum Baru: Analisis Peran Guru dalam Kebijakan Kurikulum Baru. Jurnal basicedu. Volume 6 Nomor 4 Tahun 2022 Halaman 5936 - 5945 .
Saputri, N. L., Widiyarto, S., Nugroho, N., & Hadi, I. (2022). Penyuluhan Digital Untuk SMP YWKA 2. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 6(1), 96-102.
Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan pendidikan merdeka belajar (telaah metode pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1).
Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515jzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational behavior and
human decision processes, 50(2), 179-211.
Widiyarto, S., Aqil, D. I., Wulansari, L., Widiarto, T., & Rizkiyah, N. (2021). Penyuluhan Manajemen Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di MTs Nurul Hikmah Kota Bekasi. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 150-156.
Widiyarto, S., Mulyadi, M., Dja'far, H. I., Harie, S., Manurung, L., Suyana, N., & Abdillah, A. (2021). Pelatihan Bahasa Inggris Bagi Guru Smpn 23 Terbuka Kota Bekasi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 702-707
Wardani, N. T., & Dewi, R. M. (2021). Pengaruh Motivasi, Kreativitas, Inovasi dan Modal Usaha terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 9(1), 93.
Wiani, A., Ahman, E., & Machmud, A. (2018). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha peserta didik smk di Kabupaten Subang. Jurnal Manajerial, 17(2), 227.
