Analisis Manajemen Perpustakaan Sekolah di SMAN 1 Janapria
Abstract
School library as a provider of science and information has a significant role to educational institutions. The school library is a resource center for science and information residing in schools, both basic and intermediate levels. School libraries should be able to play a role, especially in helping students to achieve educational goals. For this purpose, school libraries need to realize their vision, mission and goals by preparing adequate librarians, collections and quality. By maximizing the role and function of management, it is expected that the school library can print students and school residents to always be familiar with the activities of reading, understanding, and understanding the purpose of an information and science, and produce quality work in order to improve the quality of education. So in the end the achievement was relatively easy to achieve. This study aims to know about the management of library management related to management functions such as: planning, organizing, leadership, and controlling in SMAN 1 Janapria. This research is qualytative research, data collecting technique in this research is done by interview, observation and documentation. The data processing procedure is done by triangulation technique, checking informant, and examination of data.
References
Agus Sutoyo, 2001, Strategi dan pemikiran perpustakaan, Sagung Seto
Jakarta.
Aji Reno, 2011. http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/22091/4/ Pengertian Analisis. Diakses 24 Februari 2017.
Basuki Asngadi, 2014, Manajemen Pengelolaan Perpustakaan Sebagai Learning Resource by Design dan Learning Resource by Utilization, Ponorogo,Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Beni Ahmad Saebani, 2012. Filsafat Manajemen Suatu Pengantar. Pustaka Setia, Bandung.
Bungin, Burhan. 2003. Analisis Data Penelitian Kualitatif, Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Elva Rahmah, 2015. Kebijakan Sumber Informasi Perpustakaan, Teori dan Aplikasi. Graha Ilmu, Yogyakarta.
Hartono, 2016. Manajemen Perpustakaan Sekolah, Menuju Perpustakaan Modern dan Profesional. Ar-Ruzz Media, Yogyakarta.
I Ketut Widiasa, 2007. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jurnal Perpustakaan Sekolah Nomor 1, April 2007, UNM.
Ibrahim Bafadal, 2015. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Bumi Aksara, Jakarta
Isjoni, 2009. Memerdekakan Pendidikan. Cendikia Insani, Pekanbaru
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Muhammad Diah, 2011. Penelitian Kualitatif dalam bidang pendidikan, UMRI Press, Pekanbaru.
Nana Sukmadinata, 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 24 tahun 2007, BAB IID, tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, pasal 32 ayat 2, tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor Tahun 2009, tentang Standar Nasional Perpustakaan.
Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Tim Penyusun standar Perpustakaan Nasional., 2011. Pengelolaan Manajemen Perpustakaan mengacu pada standar Nasional perpustakaan, Jakarta, Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.
Touku Umar, 2013. Perpustakaan sekolah dalam menanamkan budaya membaca. Jurnal Khizanah Al- Hikmah Volume 1 No 2
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, pasal 1 ayat 1, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, pasal 45 ayat 1, tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XII tentang sarana dan prasarana pendidikan.
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, pasal 35 ayat 1, tentang Sistem Pendidikan Nasional tentang Standar sarana dan prasarana.
Undang-Undang Nomor 43 tahun 2007, pasal 4, tentang Perpustakaan.
Undang-Undang Nomor 43 tahun 2007, pasal 3 tentang Fungsi Perpustakaan.
