Disfungsi Penggunaan Aplikasi Media Sosial Dalam Pendidikan Agama Kristen Keluarga di Desa Pusian Selatan, Kecamatan Dumoga, Kabupaten Bolaang Mongondow
Abstract
The purpose of this study, namely to obtain the results of analysis and description of data about the use of social media applications that have an impact on Family Christian Religious Education by mothers in Pusian Selatan Village, the factors causing social media applications are not used according to their functions in Family Christian Religious Education by mothers. -mothers in South Pusian Village and efforts to overcome the causes of the use of social media applications that are not in accordance with their functions in Family Christian Religious Education by mothers in South Pusian Village. To achieve the research objectives, the researchers used a qualitative approach with analytical descriptive methods by following the design of Miles and Huberman in data collection, namely observation, interviews and document studies, then the data obtained were analyzed through analytical procedures with several stages, namely reduction, display, and drawing conclusions /verification. Based on the results of the study, the researchers concluded that (1) there was a dysfunction in the use of social media applications in Family Christian Religious Education (2) the causal factor was due to a lack of self-control towards feelings of lack of digital literacy and considerations about the good and bad in the use of social media related to cyber ethics because lack of teaching or coaching from the church and government, (3) The efforts made are efforts from family members, government and church.
References
Dalensang, R., & Molle, M. (2021). Peran Gereja dalam Pengembangan Pendidikan Kristen bagi Anak Muda pada Era Teknologi Digital. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 5(2), 255–271. https://doi.org/10.37368/ja.v5i2.189
Doni, F. R. (2017). Perilaku Penggunaan Smartphone Pada Kalangan Remaja. Journal Speed Sentra Penelitian Engineering Dan Edukasi, 9(2), 16–23.
Eriyanto. (2021). Analisis Jaringan Media Sosial. Prenada Media.
Fahrimal, Y. (2018). Netiquette: Etika Jejaring Sosial Generasi Milenial Dalam Media Sosial. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 22(1), 69–78. https://doi.org/10.46426/jp2kp.v22i1.82
Fauzi, Irviani, R., & Mukodimah, S. (2020). Pendampingan Pemasaran Produk Hasil Home Industry Berbasis Media Sosial Dalam Upaya Memberdayakan Ibu Rumah Tangga Di. Jurnal PkM Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 55–68.
Gantiano, H. E. (2019). Fenomena Facebook Sebagai Sarana Komunikasi Sosial. Dharma Duta, 15(1). https://doi.org/10.33363/dd.v15i1.163
GP, H. (2012) Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab & Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Andi
Harahap, M. A., & Adeni, S. (2020). Tren penggunaan media sosial selama pandemi di indonesia. Jurnal Professional FIS UNIVED, 7(2), 13–23.
Marsal, A., Hidayati, F. (2017). Pengaruh Smartphone Dengan Interaksi Sosial. Jurnal Ilmiyah Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi, 3(1), 78–84.
Marsaulina, R. (2022). Peran Pendidikan Agama Kristen Bagi Keluarga Dalam Masa. 2(1), 19–31.
Meilani & Fernando.A. (2022). Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital Membangun Remaja Bijak Menggunakan Media Sosial. Veritas Lux Mea: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(2), 194–203. http://jurnal.sttkn.ac.id/index.php/Veritas/article/view/46/pdf
Niyoko. (2017). Pendidikan Agama Kristen Untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Nurhayati, A. S. (2016). Peran Media Jejaring Sosial Dalam Pembelajaran Abad 21. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru, 1–9(November), 632–641.
Paridawati, I., Daulay, M. I., & Amalia, R. (2021). Persepsi orang tua terhadap penggunaan smartphone pada anak usia dini di desa indrasakti kecamatan tapung kabupaten kampar. Journal Of Teacher Education, 2(2), 28–34.
Rantung, D. A., & Boiliu, F. M. (2020). 1770-Article Text-6372-1-10-20200701. Jurnal Shanan, 4, 93–107.
Saingo, Y. A. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Kristiani Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Shanan, 6(1), 89–110. https://doi.org/10.33541/shanan.v6i1.3652
Santosa, S. (2021). Urgensi Peran Orang Tua Membangun Kepemimpinan Anak di Era Disrupsi Teknologi Berdasarkan Ulangan 6: 6-9. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 2(1), 71–88. https://doi.org/10.47530/edulead.v2i1.61
Sianipar, D., & Kia, A.D. (2018). Analisis Implementasi PAK Keluarga di Gereja Sidang Jemaat Allah (GSJA) Kabupaten Barito Timur Kalimantan Tengah. Shanan Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2(2), 37-67
Sikumbang, A. T., Zainun, Z., & Islamy, I. El. (2020). Utopia Islam Disfungsi Subliminal Message dalam Media Sosial. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study, 6(2), 143–151.
Silitonga, R. (2020). Wawasan Dunia Kristen Dan Bahasa: Kepentingan Dan Implikasinya Dalam Pemberitaan Injil Melalui Media Sosial. Jurnal Luxnos, 6(2), 121–150. https://doi.org/10.47304/jl.v6i2.46
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sunarko, A. S. (2020). Implikasi Keteladanan Yesus sebagai Pengajar bagi Pendidikan Kristen yang Efektif di Masa Kini. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(September), 121.
Sutisna, I. P. G. (2020). Gerakan Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. STILISTIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 8(2), 268–283. https://doi.org/10.5281/zenodo.3884420
Syafitri, A. (2015). Pengaruh Tingkat Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Tingkat Kecemasan Menjelang Pensiun Pada Karyawan Perusahaan X Di Kecematan Kebomas Kabupaten Gresik. Jurnal Psikosains, 10(1), 25–43. http://journal.umg.ac.id/index.php/psikosains/article/view/227
Tafonao, T. (2018). Peran Pengajaran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga sangat penting untuk diajarkan kepada anak-anak, baik dalam keluarga, sekolah, di tempat ibadah dan masyarakat, agar kelak anak-anak dapat menghadapi setiap problem secara kognitif, afektif dan psik. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 125.
Triastuti, Endah, Dimas Adrianto, D. A. N. (2017). Kajian Dampak Penggunaan Media Sosial Bagi Anak Dan Remaja.
Utoro, D.Y.S., Susetyo., & Ria. A. (2020). Kekerasan Verbal dalam Media Sosial Facebook. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(2), 150-166.
