Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak (TK) Musi Indah Desa Kandang Kecamatan Seberang Musi Kabupaten Kepahiang
Abstract
Pada Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya guru dalam meningkatkan kecerdasan visual spasial anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan menggambar bebas di Taman Kanak-Kanak (TK) Musi Indah, Desa Kandang, Kecamatan Seberang Musi, Kabupaten Kepahiang. Jenis penelitaian ini yaitu kualitatif deskriftif.Metode yang digunakan mencakup pendekatan mendidik, membimbing, dan mengevaluasi. Dalam kegiatan menggambar bebas, guru memberikan arahan dan stimulasi yang memungkinkan anak mengekspresikan kreativitas mereka. Selain itu, guru berperan dalam membimbing anak selama proses menggambar, membantu mereka memahami bentuk, warna, dan komposisi. Evaluasi dilakukan untuk menilai perkembangan kecerdasan visual spasial anak, yang tercermin dari kemampuan mereka dalam menciptakan karya gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya ini efektif dalam meningkatkan kemampuan visual spasial anak, memperkuat daya imajinasi, serta meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berekspresi. Temuan ini menegaskan pentingnya peran guru dalam mendukung perkembangan kecerdasan visual spasial melalui kegiatan yang menyenangkan dan edukatif
References
Abidin, R., & Kurniawati. (2020). Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial pada Anak Usia Dini melalui Permainan Puzzle Cross Road Map. Pedagogi:Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 83–98.
Budianti, Y., Rangkuti, I. P., & Nasution, F. (2020). Pengaruh media tebak gambar terhadap kecerdasan visual spasial di ra al musthafawiyah kecamatan medan tembung. Jurnal Raudhah, 8(1), 34–43.
Danang Dwi Prasetyo, & Muhammad Zainal Abidin. (2021). Pengembangan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel di TKIT Yaumi Faitmah Pati. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 4(2), 236–248. https://doi.org/10.54396/saliha.v4i2.195
Erica, R, M., & Miranda, D. (2021). Peningkatan Kecerdasan Visual Spasial melalui Permainan Puzzle pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(10), 1–11.
Ernawati, & Sharina. (2021). Upaya Mengembangkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia Dini Melalui Bermain Balok Kapla Anak Kelompok B di Kober An-Nur. Jurnal Ceria: Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif, 4(5), 549.
Laode Anhusadar, N. W. (2020). Bermain Playdough Dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Home Visit Ditengah Pandemic Covid-19. Pendidikan Anak Usia Dini, 2, 50–63.
Lestari, D., Muniroh, Munawar, & Karmila, M. (2017). Upaya Meningkatkan Kecerdasan Visual-Spasial Melalui Kegiatan Membatik Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di KB-TK Khodijah 04 Tembalang Tahun Pelajaran 2016/2017. Journal Universitas PGRI Semarang, 5(3), 118–138.
Lukman Arsyad, J. K. (2020). Meningkatkan Kecerdasan Visual-Spasial Anak Melalui Media Grafik Di Kelompok B1 RA Al-Mourky Kec. Telaga Kab.Gorontalo. ECIE Journal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 01(02), 1–23.
Muhlisah, & Herlina. (2021). Peningkatan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Kegiatan Kolase Berbasis Saintifik Di Tk Aisyiyah Kota Makassar. TEMATIK: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 73. https://doi.org/10.26858/tematik.v5i2.20289
Nunzairina, Nurhayati, Andini, N., & Nurafiza, S. (2022). Peningkatan kecerdasan visual spasial anak melalui kegiatan mewarnai di ra al-huda desa mekar sawit kabupaten langkat. Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis, 4(1), 1.
Prasetyoningrom, W., Sutijan, & Shaifuddin, M. (2015). Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Pada Tema Pekerjaan Melalui Media Puzzle Gambar (Penelitian Tindakan Kelompok Anak Kelompok B2 TK Pertiwi 02 Jenengan, Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014). Universitas Sebelas Maret, 2(5), 1–7.
Salmina, F. M., & Nurtiani, A. T. (2020). Efektivitas Kegiatan Menggambar Terhadap Kecerdasaan Visual Spesial Anak Kelompok TK B Di Paud Mina Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 1(1), 1–16.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Yusman, A., Rusmayadi, R., & Kurnia, R. (2023). Pengaruh Bermain Konstruktif Balok terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 23987–23992. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/10415%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/10415/8351
