Pengaruh Persepsi Siswa Atas Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Siswa di SMK Swasta Jakarta Timur
Abstract
This study aims to determine and describe the effect of students' perceptions on school environment on learning achievement of Pancasila education and student citizenship at the East Jakarta Private Vocational School. The method used in this research is the method survey with a correlational approach. The affordable population in this study were para Class XI students at the East Jakarta Private Vocational School are 251 people. Samples are taken from class XI Accounting as many as 121 people. Based on the next calculation, the average value of = 76.67, variance (S1) = 80.37 and standard balance (S) = 6.78. Proven hypothesis testing that tcount is greater than ttable, this means that H0 is rejected and H1 is accepted, that is, there is a significant effect of students' perceptions of the school environment on learning achievement of Pancasila education and citizenship of Private Vocational Schools in East Jakarta
References
Ahmadi, Abu. (2002). Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: Rineka Cipta.
A.M., Sardiman. (2002). Interaksi Belajar Mengajar. Jakarta: Penerbit PT Raja Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Arindita, S. (2003). Hubungan antara Persepsi Kualitas Pelayanan dan Citra Bank dengan Loyalitas Nasabah. Skripsi. Surakarta: Fakultas Psikologi UMS.
Darmodiharjo, Darji. (2003). Petunjuk Pembinaan Sekolah, Pengembangan Sekolah Sebagai Pusat Kebudayaan, dan Peningkatan Ketahanan Sekolah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Pendidikan Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Effendi, Usman dan Juhaya S. Praja (2003). Dasar-Dasar Psikologi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Gerungan, W. A. (2006). Psikologi Sosial: Edisi Kedua. Bandung: PT Refika Aditama.
Hamka, Muhammad. (2012). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pengawasan Kerja dengan Motivasi Berprestasi. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Fakultas Psikologi. Hasan, Fuad. (2005). Dimensi dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Balai Pustaka. Hasbullah. (2004). Media Pembelajaran. Solo: Tiga Serangkai.
Idris, Zahara dan Lisma Jamal. (2002). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Gramedia. Kartono, Kartini. (2005). Psikologi Umum. Yogyakarta: Kanisius.
Kotler, Philip. (2010). Marketing Manajemen: Analysis, Planning, Implementation, and Control
th Edition. New Jersey: Prentice Hall International.
Mar’at. (2011). Sikap Manusia, Perubahan, dan Pengukurannya. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nasution, Noehi. (2005). Materi Pokok Psikologi Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nawawi, Hadari. (2001). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Purwanto, Ngalim. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Robbins, S. P. (2003). Perilaku Organisasi: Jilid I. Jakarta: PT Indeks Kelompok Gramedia.
Rosyadi, I. (2001). Keunggulan Kompetitif Berkelanjutan Melalui Capabilities Based Competition: Memikirkan Kembali Tentang Persaingan Berbasis Kemampuan. Jurnal Benefit, Volume 5, Nomor 1, Juni 2001. Surakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Slameto. (2005). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Sudjana, Nana. (2000). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. (2009). Metode Statistik. Bandung: Tarsito.
Syah, Muhibbin. (2009). Psikologi Pendidikan: Suatu Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Dasar Tahun 1945. (1999). Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 1945 dan Amandemen. Bandung: Pustaka Setia.
Walgito, Bimo. (2003). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset. Winkel, W. S. (2002). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
