Peran Aktif Guru Geografi Menanamkan Kesadaran Cinta Lingkungan Pada Siswa Tingkat SMA di Kota Ternate
Abstract
This research is a qualitative descriptive study that uses secondary data as the main data. Data were collected through literature studies from the results of previous research in high schools throughout Ternate City. The population of this research is Geography teachers of high school in Ternae City. The population of Geography teachers is 20 Geography teachers. By using a total sampling technique. The sample of geography teachers is 20 teachers. The student population is 890 students. Instruments of data collection using questionnaires, interviews and documentation. The data that had been collected were analyzed using descriptive percentages. The results showed that the geography teachers in instilling awareness of students' love for the environment were in the good category. The teacher's role in fostering the character of students in Ternate City High School has done its role very well, namely by educating, guiding and directing students to always care about the school environment, every day on the sidelines of learning geography teachers provide education about environmental love through learning videos and its application in daily life by teaching students to dispose of garbage in its place and cleaning the school environment.
References
Abdurahman. 1983. Pengantar Hukum Lingkungan Indonesia. Bandung: Alumni
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Ali, Moh. 1993. Penelitian Kependidikan Prosedur Dan Strategis. Bandung: Angkasa Direktur Perbaikan Darurat Badan Nasional Penanggulangan Bencana (antaranews.com(12/17/2010).
Barizi, A. 2009. Menjadi Guru Unggul. Jogja: Ar-Ruzz Media
Budiyanto. 2003. Pelatihan Terintegrasi Berbasis Kompetensi Guru Mata Pelajaran Geografi Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan. Jakarta: Dit PLP Ditjen Dikdasemen Depdiknas
Djamarah, Syaiful B. 2005. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta
Gamal, Yuliman. (2009). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku Pro-lingkungan pada masyarakat perkotaan. Jakarta: Universitas Indonesia.
Hasibuan, Malayu Sp. 2012 Manajement SDM. Edisi Revisi, cetakan ke tiga belas. Jakarta: Bumi Aksara.
Hambali, Lili. 2008. Menumbuhkan Kesadaran Lingkungan Melalui IPS. Online http://pendis.depag.go.id (5/7/2009) Artikel
Himagri. 2005. Pendidikan Lingkungan Hidup: Bukan Pembebanan Baru Bagi Siswa. Online http://timpakul.hijaubiru.org. (7/5/2009). Artikel
Kusara, Yuane F. 2007. Kontribusi Materi Ajar Geografi Dalam Penanaman Sikap Siswa Terhadap Kepedulian Lingkungan Hidup (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007). Skripsi: Fakultas Ilmu Sosial
Lahmuddin. dkk 2008. Peranan Guru Geografi Dalam Menciptakan Sekolah Berwawasan Lingkungan Dalam Upaya Meminimalisasi Dampak Pemanasan Global. Online http://cuchuz.blogspot.com. (1/28/2010) Makalah untuk Forum Pertemuan IGI
Mangunjaya. 2009. Banjir Dan Ironi Kesadaran Lingkungan. Online http://essaysfmangunjaya. blogspot.com (4/21/2010). Artikel
Mulyasa. Dkk 2006.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Maleong. Lexy J. 2001Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Neolaka, Amos. 2008. Kesadaran Lingkungan. Jakarta: Rineka Cipta
Pullias.& Young. (1988). Towards a better utilization of diagrams in research into the use of representative levels in chemical education. In: J.K Gilbert & D. Treagust (Eds). Multiple Representation in Chemical Education: Models and Modeling in Science Education.
Pramukti, S. 2007. Kemampuan Guru Dalam Mengintegrasikan Pendidikan Kependudukan Lingkungan Hidup(PKLH) Dengan Mata Pelajaran SAINS Dan Pengetahuan Sosial Di SD Negeri Se-Kecamatan Semarang Selatan Kota Semarang Tahun 2006/2007. Skripsi: FakultasIlmu Sosial
RoestiyahN. K.Stategi belajar mengajar.Jakarta : Rineka Cipta, 1998.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Soemarwoto, O. (1997). Ekologi Lingkungan Hidup danPembangunan. Jakarta:Djambatan.
Sunarko, 2007.Petunjuk Praktis Pengolahan dan Budidaya Kelapa Sawit. Jakarta. Agromedia Pustaka
Sumaatmadja, Nursid. (1988). Studi Geografi : Suatu pendekatan dan analisa keruangan, Bandung : Alumni
Suparlan. 2008. Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta: Hikayat Publishing
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Wahyuningsih, Ummi. 2006. Pengaruh Pembelajaran Konsep Lingkungan Model PBI Terhadap Peningkatan Kesadaran Lingkungan Pada Siswa SMP Negeri 20 Semarang. Skripsi: FMIPA
